《爸爸,我要玩黏土花园故事/超轻黏土手工书》选取约数十种的花卉,如红玫瑰,彼岸花,郁金香,茶花,紫色风信子等,用超轻黏土塑造出小朋友喜闻乐见的形象,锻炼小学生的动手能力,审美能力,空间思维能力。
《汉字描红1/幼小衔接描红本》以学前儿童所接触的汉字为主,让孩子练习时不至于望而生畏,通过循序渐进的方法逐步提升。在排版上面,本套书采用大字排版,虚线描摹,在加强儿童动手能力的基础上,保护儿童视力。描红非常具有直观性,是幼儿识字、认字行之有效的练习方法。《汉字描红1/幼小衔接描红本》根据这一特性,结合幼儿园学生的写字规
本书主要是根据婴幼儿各年龄段的特点进行符合该年龄段的关键期教育,内容丰富、通俗易懂、全面实用。包括0~3岁宝宝各年龄(月龄)段的身体发育、成长小信号、心理发育、敏感期提示、智能发育特点、智能发育评价、教养要点、能力训练和亲子游戏等,其中能力训练和亲子游戏近千个。不仅从大脑发育、智力开发、身心健康、情商培养、性格培养,而
本书包括两个部分,第一部分是学前儿童社会教育自学考试大纲,第二部分为学前儿童社会教育,内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展的特点及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容等。
本书是基于22-28月龄婴儿生长发育特点,为家长提供的综合开发婴儿各项重要潜能的指导手册。内容分4部分:金宝贝课程体系与儿童发展里程碑、成长学习手册使用指南、Level5(22~28个月)课程内容、Level5常见问题解答。
本套书以画画为引导蓝本,分功能创作,从观察力、想象力、创造力和思维力四个功能方面,分别专门训练。文字亲切,活泼,图画生动、有趣,给孩子留足了发挥的空间。本套书引导孩子的多元智能包括:文字理解、图案延伸、空间想象、逻辑推理、手眼协调、人际互动、构图创意、IQ测试等单元。孩子的观察力、思维力、注意力以及动手能力,在画画的时
幼儿园一日行为规范是幼儿教师每天工作流程的指导与实施依据。本书主要就幼儿教师晨接晨检工作,入厕工作,早操工作,洗手工作,喝水工作,点心工作,进餐、漱口工作,午休、值午睡环节,离园工作各环节按流程式讲述,使幼儿教师的准备工作、工作进行、工作结束等一日行为形成规范,按标准化实施幼儿园的教学与管理工作,具有较强的实操性。本教
“奇妙发声书”是一套专门为0—3岁宝宝设计的互动发声书,每册10个发声按钮,轻轻一按,逼真的音效环绕耳边,带来身临其境般的体验,激发宝宝的好奇心与探索欲。宝宝既可以通过声音认识各种动物,也能在模仿声音的过程中发展语言能力。 书中色彩亮丽、简洁、明快,情景有趣,集叙事性、艺术性与一体,色彩
“绘本中国”是一套针对3到6岁儿童的科普启蒙绘本图书,集知识性、探索性、趣味性于一体。本系列包括10本主题绘本,配备音频伴读和APP视频,让孩子无需家长陪伴,也能完全读懂科普。语言简单有趣,国际插画师精心配图,图解方式真实生动,激发孩子科普阅读的兴趣。《老虎也会吃草吗/绘本中国》是其中一册,《老虎也会吃草吗/绘本中国》
幼儿安全互动游戏