本书注重培养二年级学生的写话能力，力求遵循学生的认知规律和习作教学的规律，与二年级语文教材写话同步，从学生生活出发，构建新型的习作素材与习作训练方法，提高学生的习作兴趣，夯实学生的表达基本功，为学生语文素养的形成奠定良好的基础。本书的主要特点有： （1）整体构建，注重系统性。本书以写话内容为主线进行整体构建，全方位地

学习自然拼读，看我“72变”——源于欧美、风靡日韩的英语自然拼读法简单、易学，特别适合少年儿童及小学生快速学习发音和拼读单词。本书编者根据从“字母”到“发音”的变化规律，总结了72条自然拼读黄金规则，简称“72变”，并按照从易到难，从理论到实践，从拼读到阅读的编写原则，将全书分为三个分册：黄金规则、拼读练习、趣味阅读，

本书以易懂、实用、促学为编写原则，在概述小学教育研究与小学教育研究方法的基础上，详细描述了小学教育研究设计的基本过程与研究抽样、测量等关键环节，并结合丰富实例重点阐述了实验研究、调查研究、课堂观察研究、非介入性研究、行动研究等常用研究方法的运用程序与主要策略，同时介绍了统计数据处理的方法与研究成果撰写的要领。本书适合小

《霍顿米夫林英语分级阅读丛书》选择美国霍顿米夫林教育出版集团出版的HMReaders和OnOurWaytoEnglishLeveledReaders两套经典分级阅读资源，精选其中话题和语言难度都最适合中国学生的读本，组合为6个级别，每级30本的小学1到6年级英语分级读物。着重培养孩子的阅读素养，包括对阅读材料的解码能力

本书在以核心素养为导向的知识应用视角下小学学科实践活动的设计与实施，从理论和实践层面对学科实践活动进行解释、设计与实施，理论层面包含了学科实践活动的缘起、价值与形式，实践层面包含两个层次：一是以小学语文、数学、英语为例，分别研制小学语文、数学、英语三科学科内实践活动，进行跨年级综合类、探究类活动的设计与实施；二是以生活

2018PISA引入全球胜任力测试，让全球胜任力培育成为世界教育关注的热点。在全球化进程中，中国提出人类命运共同体理念。中国教育如何回应践行这一理念的人才需求、立足中国根基思考全球胜任力培育，成为重要课题。上海市大宁国际小学提出“为全球胜任力奠基”的发展理念，构建全球胜任力关键素养的校本指标，探索全球、本土议题引领下其

中国的历史得以延续，那是因为有汉字。汉字的传承得以延续，那是因为有孩子。孩子学汉字，从字源开始。字源识字，挖掘汉字本源，遵循孩子认知规律和心理特点，增强识字教学的趣味性和知识性，帮助孩子在直观化、生活化、形象化的识字情境中，积累文化知识，提高思维能力，传承深厚的汉字文化。汉字有形、有趣、有故事，杨老师教你学汉字，让孩子

《混知漫画小学必背诗词》系列，将部编版小学语文教材中的诗词，全都以漫画的形式表现出来，帮助学生们理解和记忆诗词，让背诵不再是一件让人烦躁的事情。除此之外，混知团队还请专家撰写了译文和赏析，并针对每首诗规划了拓展阅读，内容涉及文化、地理、历史等等各个方面，更加匹配现如今的大语文思维。除此之外，混知团队还将漫画制作成了动画

收录通用规范汉字一级字表全部3500字。多功能展示，包括部首、结构、笔顺、释义、组词等。

1.内容简介：《晨诵课》共12册，为小学一到六年级的学生量身定制。依据儿童的身心发展和认知规律，《晨诵课》编排的顺序是：先儿歌童谣(幼儿园、一年级)，再自由童诗(二、三、四年级)，再唐诗宋词(四、五年级)，最后现代诗歌(五、六年级)。依据由浅而深的文化进程，在穿越了具有鲜明的节奏和韵律的儿歌童谣之后，那些深邃、美好的诗