本书依据《中等职业学校语文课程标准》设计和编写，涵盖了中等职业学校语文课程的基础知识内容。本书对中等职业学校学生需掌握的语文基础知识进行了全面系统的梳理，既有准确透彻的知识讲解，又有科学完备的规律总结，还有简单实用的方法技巧，集学、查、记于一身，有助于学生拥有完整的语文基础知识体系，为进一步的学习打下坚实的基础。

本书共分五章：第一章绪论，包括新一轮课程改革、数学教育的成就及若干思考、本研究的背景；第二章SOLO分类理论研究，明析理论依据；第三章初中数学螺旋型教学模式的构建，阐述螺旋型教学模式的探索、构建、定型与实施；第四章初中数学螺旋型教学实践，即为案例展示，详尽研析教学模式在不同案例下的实施过程，导向教学；第五章总结与展望。

本专著首先基于企业需求的视角，依据胜任能力理论、能力导向评价理论等，对全日制工程硕士学习成果评价要素进行了分析，提炼出专业及基础知识、应用与合作学习、智力技能和公民社会责任等构成要素，确定了各要素及其具体指标的权重，并建立了学习成果评价模型。其次，根据评价模型，对全国6大区域76所高校的4050名全日制工程硕士和420

本书首先基于新文科建设的背景和要求，分析了案例开发与应用在新文科建设中的作用和价值，探讨了案例开发与应用的基本原则、方法和步骤，总结了案例开发与应用的现状并展望了案例开发与应用的未来发展方向和趋势。其次，选择了哈佛商学院案例库、毅伟商学院案例库等五家目前国内外著名的案例库，分别详细介绍了各个案例库管理案例开发的类型、原

本图书为广东省何功兴名师工作室成果汇编，包括工作室建设经验总结，学员的论文、读书笔记、培训心得、高考下水作文、课例(含教学设计、课堂实录)等。图书真实记录了教师在教学准备过程中对教材的分析、授课的构思，并直观记录了学生与教师的课堂互动与教学反馈。

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本书是研究网络社会中人的虚拟异化的学术专著。全书共分为6章，共约18万字，主要包括导论、基本概念和理论基础、虚拟异化理论阐述、虚拟异化案例展示、扬弃网络社会中人的虚拟异化的理论路径、实践路径及结论等。本书的目标读者是关注网络思想政治教育的学者和学生。作者对网络社会中人的虚拟异化问题进行基础理论研究，探索网络社会中人的虚

基础教育需要用爱浇灌，方能铺垫出学生成长的幸福之路。本书是一本学校管理和学科教学方面的著作，从两个方面介绍了一位校长的办学思想与管理艺术，提出了校长需要找到适合本学校的办学理念和思想，同时介绍了构建特色课程体系——百花园课程体系，其中学校管理篇分8个章节，其理念是基于深度研究推动师资队伍建设，积极构建爱与幸福的校园文化