本书作者丁帆以其广为学界激赏的深刻和尖锐,纵论近现代以来世界人文知识分子的思想、观念、主张和人生,检讨各种思想文化的实践及其与社会的激荡,梳理出清晰又惊人的各种知识分子的思想人生行状,在他们的求索和坚守、挫败与挣扎、迷失抑或沉沦之中,追寻历史的成因与现实的影响。
《融合教育导论(第二版)》一版市场反响良好,得到业界认可,在高等院校得到广泛使用,在广泛听取专家建议下,第二版增加了四种,充实了原有系列内容。根据几年来的使用反馈和学科的发展变化,作者对书稿进行了必要的修订改版。 这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育,到治疗与康复系列的内容。
本书是国家社会科学基金“十二五”规划青年基金课题“自闭症谱系障碍早期诊断指标:基于社会认知观的研究”的主要成果。主要探讨自闭症谱系障碍儿童社会性注意的特点,为自闭症谱系障碍的早期诊断提供借鉴。内容自闭症谱系障碍社会性注意的研究范式、自闭症谱系障碍儿童的面孔偏向注意、自闭症谱系障碍儿童的联合注意等。
本套校本教材依据《中等职业学校德育大纲》、《国家十二五时期文化改革发展规划纲要》和《中等职业学校语文教学大纲》中引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展的精神编写。从中职学校培养目标和教学的实际出发,本书选编了部分优秀古诗文及许多现代诗
本书针对教育及心理专业学生的实际需要,对家庭教育进行理论的阐释和实践的指导。主要介绍了家庭教育的基本理论观点,家庭教育的原则、内容和方法,以及各类型家庭教育的特点,各阶段儿童的家庭教育指导,最后对家庭--学校--社区合作的问题及家庭教育中所关心的亲子关系进行了论述。本书注重理论阐释与实践指导相结合,体现了现实性、实用性
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《辽宁机电职业技术学院学生手册》汇集了辽宁机电职业技术学院的学院概况、党委与学生工作部及相关部门介绍、学生管理制度汇编、学生奖励办法及资助体系介绍、学生军训教育、校友风采、优秀学生介绍及师生技能大赛报道等内容,同时还收录了国家及地方教育法律法规,方便学生全面了解学院和掌握学院的各项规章制度,自觉遵守法律法规和校纪校规,
好家教培养好孩子
本书是洪子诚先生“一个人的阅读史”,是他对自己多年来阅读经历的回想、叙述与反思。在这本书里,洪先生摆脱了学术体例与框架的约束,穿行于个人体验、情感流脉、理性思考和时代细节之间,展示了自己阅读积淀、审美品味和学术思想的形成过程。这种饱含个性的“个人精神史小叙事”是对“文学史大叙事”的鲜活补充和生动阐释,也可以说是另一种更
本书由福建教育学院李华主编,辑录福州11读书俱乐部成员的读书随笔和教育感悟,并附上了11读书俱乐部十年的推荐阅读书单。本书从阅读拓宽教育视野,滋养人文情怀,完善知识结构,启迪课堂创新,提升专业智慧,助力自我成全六个方面阐述了阅读对教师成长的意义和作用。