本书是2015年度国家社会科学基金教育学一般课题《以培养自律为宗旨的中小学生管理体系建构研究》（BEA150068）的结题成果。华中科技大学教育科学研究院刘长海教授综合运用文献研究、比较研究、调查研究等方法，在本书中对学生管理进行多视角透视，其紧紧围绕自律这个核心概念，系统研究了中小学生管理，提出了教育性学生管理理念，

本书共十二章,包括:爱党爱国、勤奋好学、文明有礼、自理自立、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、友善互助、身心健康、防灾自护、勤劳节俭。

本书是《听程红兵老师说课评课》的修订版,在之前的基础上,更新了一些教材上选摘的文字。程红兵老师从说课和评课两个方面,从一个好的课堂如何运行的角度,分析课堂模式,语文教学的共性和个性,以及如何激发课堂中的师生智慧等方面出发,从具体的观课和评课的具体案例出发,来向我们呈现--好的课堂应该是怎样的?课堂上真正关注的应该是谁?

2018年起，浙江自主开展中小学教育质量监测，相继开展了小学监测和初中监测。经过多年的探索实践，浙江省中小学教育质量监测工作已从借鉴国际、国家教育质量监测模式与经验，迈向了自主建构与研发阶段，逐步形成了浙江特色的教育质量监测模式。教育质量监测必须是善意的、是综合视角的，是以促进基层发展与学生进步为立场的发展性评价，其核

本书共分四个单元：中华传统文化经典研习、百年征程、心生而言立，言立而文明、求真求实、诗人风骨。主要内容包括：《桃天》《山鬼》《西北有高楼》《梦天》《凉州馆中与诸判官夜集》《青玉案·凌波不过横塘路》《昭君怨》等。

本书一部论文集。1994年8月,通州区玉桥中学应运而生,斗转星移,已走过了二十三个年头。今天的玉桥中学,以其丰硕的办学成果和独特的学校文化赢得了社会的广泛认可和赞誉,成为莘莘学子向往之地,成为通州区基础教育的一颗璀璨明珠。二十三年来,学校秉承“立足养成教育,促进健康发展”的办学理念,坚持“保障每个学生健康快乐成长,为每

本书分为生涯规划篇、主题活动篇两部分。主要内容包括：人生：规划铸就未来；开篇：千里之行始于足下；美育：心生美即良善；寸草心报春晖；一言贵于千金等。

2021年起，全国多省市已陆续提高体育中考分值，少则5分，多则50分，中考体育成绩的总分值也逐步接近100分。想帮孩子在中考体育中拿到高分、冲刺满分，过度焦虑和盲目训练都不可取。中考体育想拿满分，从小学阶段就要开始累积，《中考体育满分冲刺》以全国中考体育共性考核项目为主，以提升成绩必须的运动素养和能力培养为基础。用11

新背景下英语教师通过文学教学培养学生思辨能力的实用指南

本书配套最新版高中语文统编教材,为高一至高三学生提供文言诗文阅读与考试的精心指导,供学生巩固所学古诗词和文言文,提高解题能力。