本书以生活在上海的11—13岁“乡-城”及“城-城”流动儿童为研究对象，采用质性研究方法对流动儿童的日常生活世界做了深入研究，通过走进流动儿童的日常生活世界，倾听流动儿童声音，展现了超大城市流动儿童亲子之间“管”与“亲”、师生之间“喜欢”与“不喜欢”及同伴之间“学”与“玩”的动态且丰富的交往互动；并在深入探讨流动儿童不

小熊宝宝捉迷藏

本书是一本关于幼儿园日常活动与过渡环节组织与管理的指导手册。作者结合幼儿的年龄发展特点，围绕幼儿园日常活动的各个环节(包括集体活动、整理、盥洗、如厕、就餐、午休、入园、离园等)，提供了详细而丰富的指导建议和策略，涉及环境布置、材料选择、时间管理、组织技巧等方面，帮助幼儿教师掌握正确的保育和教育方法，保证日常活动顺利地开

“忙碌的一天”系列游戏书，包含两大系列：在系列和去系列，每个系列各3册，共8册。涵盖许多孩子感兴趣且与日常生活联系紧密的活动主题，比如幼儿园、医院、家里、商场、海洋世界和公园等等。搭配活泼可爱的图像和设计巧妙的机关，透过生动的情境引导孩子学习各种不同的生活常识；更有趣的是，宝宝可以推一推、拉一拉和转动机关，运动自己的小

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。

本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果，以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导，致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案，即课程大纲。课例部分有三类，共收录15个课例，均是来自知名幼儿园教师实践过

本书主要内容包括：绪论、幼儿班级活动参与权的理论基础、幼儿班级活动参与权的基本意蕴、幼儿班级活动参与权扎根理论研究设计、幼儿班级活动参与权的行使场域等。具体内容包括：儿童发展理论与幼儿班级活动参与权、理性能力权利论与幼儿班级活动参与权等。

本书是针对0-3岁儿童设计的早教启蒙触摸发声书，让宝宝通过抓握、敲打、摆弄、点按，了解各种乐器的形状、颜色和声音。钢琴、小提琴、吉他、萨克斯等各种乐器轮番上阵，盛大的音乐会邀请你来参加，一起弹奏美妙的音乐吧，你最喜欢哪一种乐器？本书采用加厚纸板，圆角装帧，防止宝宝小手划伤。精心挑选皮、毛、布等仿真触摸材质的各种材料，符

本书分为两部分，第一部分考核指南，按照《教程》职业模块的顺序，对照《教程》各职业模块内容编写。每模块包括五项内容：考核要点、重点复习提示、理论知识辅导练习题、参考答案、技能操作辅导练习题。第二部分模拟试卷，包括该级别理论知识考核模拟试卷、技能操作考核模拟试卷一套，并附有参考答案。理论知识模拟试卷体现了本职业该级别大部分

很伤心怎么办？