《构建情理相融的课堂：小学数学教学实践》共七个章节，第一章、第二章阐述了“构建情理相融的数学课堂”的理论基础、依据以及实施的教学策略等，第三章至第七章，从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个领域梳理了小学数学（1-12册）教材中的情理，通过课标解读、教材分析、案例实录与评析，阐述如何将抽象的、枯燥的数学，
本书旨在为小学中高阶段（3~6年级）的小学生提高写作能力而量身定做。书中的内容称得上完整、齐全，能够帮助小学生解决在写作文过程中所遇到的各种困扰，如难以确定考场满分作文的标准、遇到考题难以下笔等。全书统计了近年来小升初考试、平时考试所涉及到的考题。全书共分为三辑：第一辑为“新夺冠满分作文专辑”，第二辑为“经典考题透视解
本套书以阅读教学为抓手，旨在落实统编教材编写理念，适应统编教材教学需求。本套书按照学期编排，依据课本内容，围绕“积累拓展”“名著导读”等栏目的教学落实；建立“三位一体”（教读、自读+课外阅读）阅读教学结构的探索；阅读教学1+X教学方法的具体实施；阅读方式（精读、快读、浏览、朗读、默读）的细化；阅读技巧（浏览、快读、读整
丛书收入小学一至六年级语文教材要求背诵学习的古诗词及经典的拓展阅读诗词，以年级分册，共6册。本册为二年级，共30首古诗词，每首诗词配扫码伴读、全文拼音、字词注释、诗词译文、精美赏析、作者简介、诗词默写、常考习题、知识拓展等栏目，紧扣教学要求，学生背诵古诗词的同时及时学习诗词中的常考知识。
经常有不同年龄段的家长说，我的孩子作文写得像白开水一样无味；我的孩子做阅读理解五个错三个；我的孩子做数学题，没理解题意列错式子；我的孩子表达能力太差，这些问题看起来分别隶属于写作、阅读、数学、表达，但究其根本，是考查孩子的语言驾驭能力，而这恰恰是一项需要在小学阶段系统训练的童子功。“飞翔天天练”丛书的编者团队都是来自上
《幼小衔接数学书》（全六册）把小学阶段的数学基础概念分为六个领域（数数、加减法、乘除法、应用、图形、逻辑），用有趣的动漫形象Wolly和小伙伴们生活化的小故事，帮助孩子充满乐趣地掌握基础数学概念，全书内容紧扣小学阶段数学大纲，培养孩子对数学的兴趣和数学思维能力。本系列图书按照不同的数学主题分成六册，分为认识数字加减法运
《小学生必背古诗文同步讲练》系列依托新统编版语文教材，按照小学六个年级对应出六册，每个年级一册，配套统编版语文教材同步使用，以讲为主，讲练结合，是小学生自学古诗文的工具书，也是教师、家长辅导孩子的得力助手。本书囊括了教材里所有的古诗词、文言文、诗文名句，还补充了课外经典古诗文。每篇古诗文配有注释、译文、作者介绍、作品赏
本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助小学一线数学教师了解各类别综合实践活动的设计理念、实施过程与评价方式，同时也为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为导论和正文两大部分。导论主要阐述小学数学综合实践活动的内涵、类别、价值、设计原则和实施现状。正文部分按照主题阅读类、数学推理类、实验探究类、设计制作类、实地调研
书单推荐
