本书收录了周远清部长在中国高等教育学会第四次会员代表大会、教师论坛、首届大学校长论坛、首届大学物理课程报告论坛开幕式等会议上的讲话。

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有个故事：一位神箭手在众人面前表演百步穿杨，众人无不拍手叫绝，唯一卖油郎不以为然。神箭手问他何能而不服我？卖油郎却不言话，取一油瓶放在地上，在瓶口上放一枚铜钱，然后从桶里舀出一勺油，高举过头，闭眼将油从铜钱口直人油瓶，滴油未漏其外。众人亦称绝矣，卖油郎日：无他，唯手熟耳。熟能生巧，“熟”是数量，“巧”是质量，没有一定数

本书为《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材》之一，以心理学、教育学和音乐课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中学音乐课堂教学的实际情况，在参考了有关微格教学以及音乐课堂教学技能研究资料的基础上，根据音乐学科教学的特点，对微格教学的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述。本书可作为高等师范院校音乐教育专业和

工作-家庭冲突并非是一种静态的现象，而是一个持续进行的动态过程。工作-家庭冲突是高校教师面临的重要问题。作者在书中探讨了降低高校教师工作-家庭冲突的策略和方法，提出了实现工作-家庭平衡的思路。

本书从教师的思维方式入手，通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响，帮助教师“认识自我”，剖析了教师的各种常见不良思维方式，讨论教师应持的思维方式

本书收录了2006年云南大学举办的“我心中的校园文化”征文活动获奖文章，共24篇及特约稿件3篇。这些文章有的深刻凝练，揭示出优秀校园文化的精髓；有的以小见大，展示了云大校园文化的真实风貌；有的真情流露，勾勒着心中理想的校园文化图形。

《教育教学研究理论与实践：保山师专2007年教学论文集》收录的论文在教育教学改革、学科建设、教学实践等方面进行了可贵的研究和有益探索，与各高校同仁共勉。

薄荷橘子成熟的季节到了，它的产地瞄里瞄里热闹起来了，大家都在为一年一度的丰收节做着准备。今年，瞄里瞄里请来了著名的麻麻猫马戏团在丰收节上做焰火表演。不过表演就要开始了，可是焰火还没有到。于是，猫太用魔法召唤了飞熊来帮忙运焰火。可是猫太忽略了一件很重要的事——飞熊夏天的时候会夏眠。所以飞熊不但不能帮忙，反而把道路给堵住了

魔法学校的毕业生猫太正在瞄瞄国做休业旅行。一天，就要下大雨了，猫太扎好帐篷准备躲雨时，发现两只小猫跑了过来。猫太招呼小猫们一起躲雨，并给小猫们讲了很多故事。雨停后，小猫们邀请猫太去自己家里做客。等到猫太到了小猫家才发现，这些善良可爱的小猫们竟然就是著名的猫麻猫盗贼团的成员！天哪，这到底是怎么一回事啊？