本书是与普通高等学校“十三五”省级规划教材。本书以促进青年大学生成才为目标,根据青年学生心理发展的特点和需要,从大学生的角度进行健康心理学的论述,通过分析青年大学生们在心理发展方面存在的普遍性问题,阐述了大学生遇到自我认知、情绪、学习、人际关系、人格成长、恋爱和择业等问题时应该掌握的心理健康知识。书中有大量的真实案例以
和班主任沟通是一种“表态”,让孩子得到更针对性的教育,有利于孩子健康成长!
本书以高职学生的心理生理发展特点和需求为基础,重点围绕环境适应、自我认知、人际关系、情绪管理、学习心理和压力应对6个章节进行编写。
本教材以大学校园真实的案例和学生真实的心灵告白为素材,生动形象地引入心理学的经典理论,并辅以心理专家的精彩点拨,力求帮助你理解生活中各类心理现象。阅读此书,你可以进行有趣的心理测试,并收获切实可行的调整策略,在学会自我分析、自我调整的同时,也能帮助身边人解决心理困惑。本教材可供大学师生使用,亦可作为公众的心理健康普及读
阿德勒的《儿童教育心理学》是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。本书轻松破解儿童的心理行为密码,揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源,传授父母和教师高效简单的养育技巧,培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、
阅读拓展与作文提优初中八年级(下册)
《“三维一体”德育模式的创建及实施策略的实践研究》以育人为核心,从德育评价、课程实施、校园文化等三个维度进行研究,拓宽了德育育人范畴,不断完善和落实德育评价标准,坚持规律性与目的性、性与相对性、优选性与广泛性、科学性与价值性、性与多样性相统一的原则。研究中将“构建以促进学生的全面发展为根本目的德育评价”作为其一个重要维
科技托起强国梦(注音读本)—全国“中华魂”主题教育活动用书
电子书包作为新兴的教学工具,有效地促进了信息技术对教育方式的变革。本书采用文献法、调查法、观察法和案例分析法,对电子书包环境下的课堂教学进行了探讨与研究。
本书是全国高职高专通识课(选修课)教材,共分为五个部分,包含审美理论、人性美、艺术美、形态美、文学美。各部分内容相对独立但又共融相通,既有对审美理论的阐述,又有渗透在人性、艺术、形态、文学之中各种美的呈现。审美理论从审美素质、审美溯源、审美特征、审美意义四个方面阐述本书理论依据和编写目的。其他四个部分则通过对渗透在名人