本书为“聚集诱导发光丛书”之一。不同于显著大π发光体系，非典型簇发光化合物体系将为发光材料，特别是有机发光材料提供新的内涵，将为聚集诱导发光（AIE）研究提供新的增长方向，将启发人们更加重视聚集态（凝聚态）光物理性质的探索。全书总结了具有AIE特性的簇发光体系的**研究进展，阐述了不同类型的AIE型簇发光化合物，包括有

《强场超快光学》是以《超强超短激光秒冲与物质相互作用专题》课程为基础，专门介绍强场超快过程，特别是强场电离、高次谐波发射及阿秒脉冲产生的课程，也是物理学专业研究生的学位课。本课程概述了强场电离、高次谐波发射及阿秒脉冲产生的研究历程，并结合近几年我们研究团队所做的工作，介绍了强场原子非次序双电离、强场分子非次序双电离、强

本书作者发展了一种量子理论，把存在作为一个未破碎的整体来处理，同时引入“隐缠序”的观念，对意识以及意识与物质的关系给出了说明。

本书基于一维自旋链模型，研究了量子纠缠、量子失谐、量子相干、量子速度极限的临界特征，以及在临界环境中的动力学演化，同时也讨论了一维自旋链的拓扑量子相变，以及量子费舍尔信息和量子相干对其的证认关系。本书研究内容从理论上加深了人们对量子信息科学的认识，为其在量子计算、量子测量、量子通信、凝聚态材料物理等领域的应用提供理论基

大学基础物理实验（第二版）

大学物理实验是高等学校理工科专业的一门基础课程。本书以培养理工科学生的实践能力为目标，结合物理实验教学的分层次要求，把物理实验项目分成基础性实验、综合性与设计性实验和虚拟仿真实验三个部分。本书详细介绍了物理实验中数据处理的基本方法，26个实验项目覆盖力学、热学、电磁学、光学和近代物理等教学内容，包含丰富的实验思想和实验

"本书是武汉大学物理实验物理科学与技术学院的教师为大学物理实验课程编写的教材。全书共分六章，第一章介绍基础知识；第二章、第三章、第四章为基础物理实验(35个)，包含了力学、热学、电磁学、光学方面的基础实验内容；第五章为综合性实验(29个)，这类实验的内容涉及相关的综合知识或实验方法、技术，注重对学生的知识、能力、素质的

"本书是以教育部颁布的《高等教育基础课实验教学示范中心建设标准》中提出的普通高校物理实验中心实验项目为依据，参照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合近年来物理实验教学改革的经验，在作者多年教学积累的基础上编写的。本书首先介绍测量误差和数据处理的基

本书共4章。第1章为物理实验基础知识；第2章为基础性实验，力求通过24个实验使学生在实验观察、分析和对物理量的测量中掌握物理实验的基本方法和基本技能，了解科学实验的一般方法与特点；第3章为综合性实验，共19个实验，学生可综合运用不同章节的知识、不同的实验技能和方法完成实验；第4章为设计性实验，共7个实验，由学生运用所学

全书共分为7章：第1章为测量误差与数据处理，第2章为物理实验的基本知识与仪器介绍，第3章为基础物理实验，第4章为综合性物理实验，第5章为设计性物理实验，第6章为近代物理实验，第7章为虚拟仿真物理实验。其中，设计性物理实验融合了教学改革经验，结合现有硬件条件，改革创新了实验教学方法，丰富拓展了实验教学资源，从根本上提升了