案例教学是以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情境，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而掌握理论、形成观点、提高能力的一种教学方式。案例教学是对传统专业教学方法变革的有益尝试。一个优秀的编辑，不仅要具备学科专业知识，行业实践经验也必不可少。案例教学正好能在课堂教学中提升学生模拟实战能力。

本书采用“服务视角”来诠释手机出版的问题。通过对手机出版服务发展实践的跟踪、观察和对国内外文献的回顾，对手机出版的概念内涵、服务本质、用户行为、版权保护和服务创新等方面进行了系统阐述，并辅以案例和实证进行说明。

本书分为一等奖、二等奖、三等奖三部分，其收录的文章有：《以精品力作增强文化自信》《编辑的素质与文化自信》《编辑“工匠精神”的境界与进阶》等。

本书是杨典关于一些旧版绝版书的评论随笔，分为残卷、闲笔、香艳、异书、孤史五个部分。作者杨典博览群书，尤爱偏门别类，这些书评文字或从书本渊源谈起，或谈作者逸事，博引古今中外奇闻杂谈，一览这些书海遗珍的故事。书中所谈，不论是从鲁迅手抄《嵇康集》、华盖天下涂鸦者，至今无人能出其右的画僧八大山人的诗抄，到以身体毛发指甲来谈论中

《读书》作为一本富于活力的思想文化评论刊物，见证了改革开放以来中国社会的变迁，一向引领思想潮流，反映学术界、知识界的各种思考与论争。《读书》作为月刊，每月一期，32开本，阅读极为方便。但杂志的通病是存储不便，为解决此问题，《读书》编辑部每年制作合订本，将每年的12册杂志结集为精装两册，由著名设计师陆智昌操刀设计，美观大

第五届数字时代出版产业发展与人才培养国际会议论文集《数字出版与出版教育》（第五辑）共收录论文80余篇，作者来自美国、德国、韩国等国家以及中国大陆和台湾地区，论文主题涉及数字出版产业、数字时代出版产品、数字时代出版营销、数字出版政策法规与数字出版技术、数字时代出版企业发展研究、数字时代出版教育以及数字阅读等方面。观点明确

本书从图像和文字两个方面同时着力，全面研究画报如何利用图像实现教化国民的目标。全书分为上、下两篇，分别采取不同学科、多种取向的研究方法，从不同的角度关照画报。一方面，针对画报的图像文本，主要采用符号学理论、概念，以人文研究的范式解读图像文本，分析画报视觉文化中的表征及其意识形态建构，论证清末民初画报对于读者的影

该书出版于阿德尔菲出版社成立50周年之际，它汇集了罗伯托·卡拉索在1975年到2009年之间发表的11篇关于出版业的著作。罗伯托·卡拉索在书中回顾了阿德尔菲出版社半个世纪以来出版的光辉历史。在回顾二十世纪六十年代阿德尔菲出版社刚起步的时候，卡拉索谈及了他们不同于其他出版社的特点，以及出版一系

文章见历史，笔墨写真情。时值《档案学通讯》杂志创刊40周年之际，本社决定编辑出版《轻舟万重山——纪念杂志创刊40周年》文集。该文集既是《档案学通讯》不惑之年的自我总结，同时也包含了各位同仁对杂志未来发展的祈福与祝愿。文集分为上下两编。上编专题纪念文章，分享作者、编者、读者与《档案学通讯》杂志的“独家记忆”。下编收录了2

80年新华印象，装满一代代人的记忆，是属于读书人、出版人的故事。80年后的新华面貌，折射出一个全新的书店时代。无论是过去、现在还是未来，新华书店的存在与繁荣都具有无比宝贵的文化价值。 在新华书店成立80周年之际，国家新闻出版广电总局表彰了全国新华书店系统先进集体和先进个人，本书收录部分省市新华发行机构的战略发展思路、