本书的编写不仅是落实党的十九大报告“要大力弘扬劳模精神和工匠精神”指示的具体行动,也是落实习近平总书记2021年4月13日对职业教育作出的“弘扬工匠精神,提高技术技能人才社会地位,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑”号召的责任担当。

本书主要内容按四个专题组织：专题一为职业教育学基本理论研究，主要探讨了职业教育学的学科建设问题，涉及学科性质、方法论、知识生产、理论创新等方面；专题二为职业教育思想研究，主要梳理了六位在职业教育学界具有重要地位的人物的职业教育思想及影响；专题三为职业教育的目的与功能研究，主要探讨了职业教育与人的发展、职业教育与社会发展

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。本书对高职教育管理进行了概述，从学生行为、安全和资助三个方面阐明了高职教育管理创新研究，较为深入地挖掘了当前高职教育管理中创新培养存在的问题，研究了基于大数据环境、新媒体环境、大思政格局下的高职教育管理的创新

如何建设发展是每一个高职院校必须深刻思考和面对的问题，建设与发展更是高职院校可持续发展的本质要求。近年来，国家相关部门制定发布了一系列有关高职院校的改革与发展措施，对高职院校的建设发展起到了引领指导的作用。本书作者有着近二十年的高职院校管理工作经验，他从自己的工作实践经验出发，对高职院校的人事科研、教务、就业、专业建设

本书由辅导员管理工作基础理论、辅导员工作方法、辅导员对大学生的多方位教育、高职教育管理信息化建设、辅导员教育管理工作的策略、辅导员专业能力提升与工作设计等部分组成。同时，以高职院校辅导员为出发点，针对辅导员大学生的教育和管理工作进行全面、深刻的研究并提出了很多实用性的管理策略，旨在提升现代高职院校辅导员的教育管理工作水

“职业学校融合教学：体系建构与实践”是教学成果“德知技融通校企行联通课岗证贯通——中职机电专业融合教学体系的构建与应用”的结晶与重构。主要针对当前职业学校教学中存在的产教融合不落地等实际问题，创新提出以德知技全面融通为目标，以校企行多主体联通为保障，以学校课堂教学、企业岗位生产和行业能力标准贯通为路径，形成目标、内容、

本书是下册，有4个章节——“信息素养”“健康素养”“创新素养”“劳动素养”，共20课。具体内容包括：问题解决；六顶帽子；审美修养；高效沟通；SWOT分析；阳光心态；平衡轮圈；健康促进；膳食营养；职场健康；创新思维；创新精神等。

本书共分五章，内容包括：认知健康教育基本概念、实施健康教育、开展社区健康教育、开展医院健康教育、开展常见疾病的健康教育。

全书共分六部分内容，导论部分通过案例解析，初步了解创新创业；第一章是创新创业与职业发展，介绍国内外创新创业发展的概况，并分别论述了创新、创业的相关知识，以及它们对中职学生在职业发展过程中的作用；第二章是创新思维与创新方法，通过创新思维和创新方法，介绍创新思维的相关知识，并通过创新方法培育学生的创新思维；第三章是思维导图

全书采用项目驱动的编写方式,紧紧围绕创新创业过程中完成各阶段任务所需的知识和能力来选择和组织课程内容。根据高校学生在创新创业过程中可能遇到的问题,按其出现的先后顺序进行编写,全书分为“探索创新之路”“筛选创业机会”“建设创业团队”“整合创业资源”“制订与展示创业计划”“开办新企业”“初创期营业推广”“新企业日常管理”8