《小学森林草原防火教育读本》(1-3年级)是按照《森林防火条例》《草原防火条例》《四川省森林防火条例》《四川省林区野外火源管理办法》等法律法规和教育部《中小学公共安全教育指导纲要》等要求,基于当前我省森林草原防火安全形势而编写,可以帮助学生感受和理解森林草原的功能和价值,树立保护森林草原防火人人有责的理念,增强防火安全

本书共分9个单元，内容包括：数据收集整理、表内除法(一)、图形的运动(一)、表内除法(二)、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理。

书稿与教材同步，主要将每单元出现的生词制作成卡片，并配以生动有趣的图片，有利于教师课堂上做教学用具使用，教授学生英语生词，开展各种与教材相关的卡片游戏活动，更有助于学生形象生动地记忆单词。

本书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，借鉴国内外zuixin研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本五年级语文教材阅读教学内容，尝试从“明确任务——策略指导——技能获得”三个方面架构阅读序列，以帮助学生提高阅读能力。本书所设六个学习目标分别为借助参考资料或请教他人理解词语的意思、根据写作思路确定

小学生写作特别难？小学生习作不知怎么教？《一篇一篇解读统编：习作这样教》（3-6年级卷）就是针对这些问题的解答之书。全程课堂实录+可下载的PPT课件，为一线教师解决“习作教学”上课难题。这套书分为两册，上册为3-4年级卷，下册为5-6年级卷。习作的重难点在哪里？怎么巧妙展开？如何巧妙设计进行推进？PPT如何呈现？……一

小学生量词形容词强化训练一二三四五六年级通用部编人教版语文阅读与写作强化训练基础知识

本书主要是分为提取相关信息、读懂词语的意思、读懂句子的意思、读懂一段话、学会概括、推断人物情感等六组项目;每组项目由“训练项目”“训练指导”“实践例文”三大部分组成;赠送4份活页试卷,以全面检测学生的阅读素养。

本套书起步容易。先从一两句话写起，可以激发写作的兴趣，树立写作的信心。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。

留守儿童已构成我国社会一个庞大的独特群体，农村留守儿童一直牵动人心，习近平总书记强调，要关心留守儿童，“让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖”；李克强总理在国务院常务会议上语重心长地对与会者说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！”长期陪伴留守儿童的教师是孩子们*亲近的人，也是疏导、关注孩子们心理、健康及发展的人。

《七色龙汉语分级阅读第三级：家人》共包含《我的家人》《陪你长高》《爷爷出生的城市》《爸爸小时候》《去露营》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15