本书是日本名校教育集团主编，由中国高校教师团队编写的高考日语系列之一。本书分成四个单元，第一单元为听力考点一览，第二单元为高考题型分析，第三单元为听力专题训练，第四题为听力全真模拟。其中第一单元根据2011年至2021年的历年真题，总结出所有考点。第二单元根据第一单元的考点，分成时间、地点、人物、事物、行为、原因、方式

本书是一个乡村初中班主任对一班学生，从2019年9月至2020年7月-学年教育过程的忠实记录。全书文笔流畅平实却又生动形象，展现了教育过程本身的精彩与魅力。全书以作者的教育思想贯穿始终，即用习近平“四有教师”的标准要求自己，用教育大爱帮助引导那些十三四岁的孩子成为身心健康、快乐成长的人，成为德智体美劳全面发展的社会主义

本书从遗传规律的核心概念入手，帮助读者在梳理概念、建立知识结构的同时，将知识与高考真题有效结合，实现高效、准确解题。本书共分八章。前六章以遗传规律为起点，涵盖了孟德尔的分离定律、孟德尔的自由组合定律、伴性遗传、人类遗传病、三大可遗传变异等，覆盖了相关高考考点的核心知识及相关高考真题，把高考真题按照考法维度进行了分类，针

本书是高考日语满分宝典系列之一，是为参加日语高考的考生编写的全真模拟高考试题。本书按照高考日语的考纲，参考历年的高考日语真题编写而成，共有12套全真模拟试卷，每套模拟试题包含听力、日语知识运用、阅读理解及写作四大部分。本书由资深日语专家和海外留学归国博士编写而成，力求涵盖高中日语的重要考点。12套模拟试题，按照每周一套

《班级人际关系出现矛盾怎么办？》一书是丛书我该怎么办？班主任工作疑难问题解决方略中的一册。本书针对班主任在班级人际关系处理方面经常遇到的10种疑难问题展开分析，包括难以走进学生心灵，怎么办？掌握不好与学生交往的尺度，怎么办？遇到学生挑衅，怎么办？学生之间出现歧视行为，怎么办？个别学生只能表扬不能批评，怎么办？个别学生不

该书围绕社会主义核心价值观12个主题，运用心理学原理进行技术转换，创造出若干个课堂可以操作的体验式教育心理技术，为当下高中生思想政治课堂探索新路径。 通过体验式的教育，达到青少年在体验中接受思想教育，夯实意识形态，树立正确价值观的效果，为社会主义建设培养合格人才助力。 作者把设计好的体验式课程，在中学课堂现场教学和研讨

这不是一本有关写作教学的技巧指导书，而是对文本阅读和文本写作的深层次的精神反思。虽然书中对语感、生活、真实与虚构、细节、个性化写作等写作教学中常见的话题进行了论述，但其意不在传递技法，而是表达对语言的一种审美化追求。一篇优秀的文章的语言，应该是艺术的，指向审美的，因此，无论是生活经验，还是情感体验，都要回归内心；写作的

《北京市中小学生运动技能等级标准》是为评定中小学生的运动技能等级而制定的。该标准选取了中小学生经常参与的20项体育运动项目,根据中小学生的身体发育特点和体育运动的规律,制定了切合实际的运动技能等级评定标准。它回答了“不同年龄段怎样才算掌握了某项运动技能”这个问题,将会极大的促进和激发中小学生参加体育锻炼的积极性和主动性

全书共分十一章，分别从校园生活安全、交通与旅游安全、人身安全、财产安全、网络安全、心理安全、社会实践安全、消防安全、公共安全、国家与社会安全、救护常识等内容出发，深入剖析了学生在日常生活、学习和今后的工作岗位上可能出现的安全危机，并详细阐明了预防和应对措施，有助于提高中职学生的自我保护意识，增强其自我保护能力。本书通过

针对高考物理中考生时间不够用的痛点,我们以历年的高考物理真题为依托,按照真题特征和解题思路总结出了一系列模型和特殊题型的妙解思路,研发出了“高考物理刷题催化剂”系列辅导书,共一套三本(必修篇、选修篇、实验篇)。本系列书是一套解题“宝典”,希望这套书能给大家开拓新的解题思路,开辟新的解题捷径,在练习和考试的做题速度和准确