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本书为校长专辑，面向四川省有先进办学理念和鲜明办学特色的优秀中小学校，专门刊登基础教育学校先进办学理念及在这一理念指导下学校的教育教学改革实践成果、学校文化建设成果、教师培养成果、现代学校制度建设成果等。

《中小学英语分级群文阅读教学理论与实践100问》从理论到实践全方位探讨英语分级群文阅读教学的思路与方法，旨在为一线基础英语教学工作者和研究者提供教学方法上的指导和学术上的启迪。

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本书稿系一部小学班队工作的指导用书。书稿经过对合肥市西园新村小学南校教育集团班主任和中队辅导员的充分调研，从小学生(少先队员)管理、班级(中队)建设、家校合作和专业发展四大模块出发，根据工作主体的不同设立八个专题：班级(中队)常规管理、班级(中队)文化建设、班级(中队)突发事件管理、习惯养成教育、心理健康教育、小学生(

本书为关于大学课堂教学改革的学术专著。作者选取两所大学进行课堂教学的行动研究，通过规划、行动、观察、反省与再规划螺旋式提升的方式展开，深入大学课堂教学现场，以教少一点，学多一点(TLLM)教学理念探寻大学课堂教学改革的真实状态。通过课堂观察、访谈、录音、录像等多元资料的收集，分析参与本研究的教师和学生在行动研究中所遭遇

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本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为15篇，主要讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育和潜能开发，让每个孩子都能拥有最佳的人生开端。

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