本套书起步容易。先从一两句话写起，可以激发写作的兴趣，树立写作的信心。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。

本套书是针对三、四、五、六年级的英语阅读专项训练，每个年级按学生的实际英语水平及兴趣爱好等，甄选了20个不同的主题，每个主题包括5篇阅读文章，文章按由易到难排列。每篇阅读配有“练一练”栏目，此部分形式多样，有图片圈选题、连线题、判断题、选择题、填空题、问答题、图表题、排序题等，不会使学生感到枯燥无味。“我的生词库”鼓励

《小学英语单元整体教学实践与研究》从\"单元教学实践\"\"整体设计探索\"\"单课实施透析\"\"单项要素设计\"\"同材异构思考\"\"分层教研推进\"六大方面，以整体系统视角，通过理论依据、可操作的工具量表和有价值的实践案例等，将教育教学理论的成果转化为具体课例并进行实证分析，促进教师群体思维方式的转变，提升专业

本书共分8个单元，内容包括：准备课、位置、1~5的认识和加减法、认识图形(一)、6~10的认识和加减法、11~20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法。

本书根据学生的年龄特点，有针对性地设计了从“写一句话”到“写一段话”，再到“写作文（人、事、景、物等分类作文）”的阶梯训练，学生通过本书的训练，能够有效提高作文写作水平。

本书以*新发布的学生核心素养框架、统编本小学语文教材以及《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导撰写，全书主要分为五大版块，从文本解读、阅读教学、写作教学、综合性学习活动、青年教师成长等多个方面，系统阐述了其以“趣”为主的小学语文教学理念，对一线教师富有启发意义。在表达上，作者发挥一线教师出身的优势，提供了大量真

本书共八章，内容包括：改进小学语文阅读教学的基本思考、不同学段教学内容的构建、不同类型课文的教学、不同文体课文的教学、教学板块的设计思路、语文实践活动的操作策略、课堂提问的设计路径、教学板书的设计技术。

这是一本专门为初等阶段的学生量身打造的古文通识读本，通俗易懂的注释和幽默好玩的赏析，让孩子们能在轻松快乐的气氛中，理解古文的内涵，欣赏古文的优美。本书所选篇目不仅诗意盎然、文辞俱佳，而且情节生动，富含哲理，符合孩子阅读心理，是非常适合学生阅读的古文读物。注释译文准确完备，解读幽默好玩，还能丰富作文素材，提升学习效果。插

当一名校长容易，当一名好校长难，当一名能把薄弱学校办成优质学校的校长更难。本书作者扎根教育一线工作33年，在担任学校校长27年间，能够守初心担使命，以满腔的教育挚爱之心，以浓浓的教育智慧之行，通过实施“五大”举措，让一所偏远薄弱学校生存了下来；通过建设“三大”工程，让学校全面发展，声名鹊起；通过创建“三大”特色品牌，让

2020年4月，《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》正式颁布。《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》指出，要坚持内涵发展、多元发展、创新发展，不仅为英语专业明确了课程体系及专业核心课程描述，更为英语专业教学改革与发展及人才培养指明了发展方向。作为英语专业人才培养的主力军，高等师范类院校的英语专业教学质