《融合新闻创作》作为面向实践的应用型教材，在介绍融合新闻实践探索、业态特征、伦理规范、舆情应对等基础上，重点讲解融合新闻的不同形式及其采编方法、创制流程、经典案例等。《融合新闻创作》按照操作项目设置大纲，每个项目可分解为基本知识、作品采编制作、经典案例分析和实践训练4个任务，力求让学生在学习完全部课程后，可独立参与完成

学者在概念化新闻信息、新闻制作、新闻、新闻工作者和新闻媒体时有何倾向？他们运用了哪些解释框架来探讨新闻实践？他们在形成自己关于新闻如何工作的假设时借鉴了哪些探索领域？在《严肃对待新闻：新闻研究的新学术视野》中，芭比•泽利泽探讨了新闻学术领域的活力问题，并将新闻作为一种专业、一个制度、一个文本、一类人以及一套

本教材阐述新闻传媒和出版业大数据的生成、整合和挖掘利用，讲授精准新闻、精准出版和精准营销，实现新闻出版业的数字化转型和融合发展，是对新闻传媒前沿问题和世界出版惯例的积极回应、探讨与总结。因此，本教材教学体系内容新颖独特，居国内同行先进，可以弥补同类教材空缺。 本教材改变过去单一垂直的理论模式，从新闻出版价值链、供应链、

新技术驱动下的新闻传播业：理论与实践

近年来，信息与传播技术（ICT）革命和以全球化、数字化、移动互联网为标志的新传播形态，极大地挑战了大众传播媒介的组织化新闻生产逻辑。在线新闻媒体、移动社交平台、短视频平台，各类新型新闻生产和传播模式的快速演化，社会大众从新闻受众到新闻用户的转变，颠覆了传统的新闻生产流程。本书阐释了新技术环境下新闻和新闻业之于当今世界风

本书共分七章，介绍了新闻传播学的基本概念和基本理论，为初学者提供了一个简明的理论框架，也为相关课程的深入学习提供了稳固的基础。全书以新闻传播事业的影响、新闻传播学的产生与发展、新闻传播学的研究对象与方法为切入点，讲述新闻与传播的基础知识，重点探讨新闻传播的双重主体、新闻传播的功能与价值、新闻传播事业及其运作方法、新闻自

本书为国家社科基金项目结项成果，分为两个部分：一是综论部分，主要论述新闻史料的内涵和外延，新闻史史料的考证和辨析，以及新闻史史料同近代史其他史料的联系和区别等；二是史料的介绍部分，按照日记、书信、报刊、档案、工具书等分类分别介绍相关史料的出处，并且通过实际案例分析如何正确运用史料解决新闻史研究中存在的问题。

《想象未来的新闻业》是对芭比•泽利泽近年来研究成果的整合与升华｡本书以对当下全球媒体环境中新闻业的全方位考察为主线,对新闻实践与新闻学术研究进行了本质的､系统的､跨时空的再思考｡泽利泽敏锐地发现了如今新闻业面临的新挑战和发展动向,讨论了其与伦理A

媒体融合政策在2014年上升为国家战略，标志着中国传统主流媒体自新世纪以来的数字化转型探索进入由顶层设计指导的制度化阶段。自此，各级各类主流媒体单位围绕“移动优先”“一体化发展”“融媒体中心建设”“全媒体传播体系建设”等主题展开实践。在此过程中，主流媒体所获得的经验和教训不仅具有媒体业务层面的指导意义，更深刻地影响着媒

互联网已经成为社情民意的重要表达方式,我国进入了网络舆论空前活跃的时代。由于网络传播具有匿名性、速度快、范围大、持续力强、传播渠道多元化、传播效果可检测等特点,网络舆情的效果是正向还是负向,或者是正负反转,在很大程度上取决于网络舆情应对的策略和方法。因经,当网络舆情出现时需要引导舆情的走向,使网络舆情朝着正确的方向发展