本书重点分析了现代家庭教育的理念以及适应社会发展的学习型家庭构建，回顾了我国家庭教育的发展历程，分析了现代家庭教育的重要性，其中不仅关注了家庭教育的基本理论和方法，还关注了不同发展阶段儿童的特殊需求。同时，本书还针对开放三胎政策下家庭教育面临的挑战和多子女家庭的教育策略进行了深入分析，为家长和教育工作者提供了实用的指导

微项目教学法，作为一种以学生为中心的教学方式，通过设计小型、实践性强的项目任务，鼓励学生主动学习、深入探究历史，从而锻炼他们的批判性思维、解决问题的能力以及创新意识。作为教学项目的一种，微项目还具有知识容量适中、主题明确的特点，与学生的学习规律及认知特点相契合在高中历史教学环节，通过微项目教学能够精准对接教学需求，提升

本书首先深入探讨了人工智能在高校图书馆资料管理和服务中的应用，介绍人工智能的基本原理，详细阐述了人工智能技术在高校图书馆中的价值，强调了人工智能技术在个性化教学材料推荐和支持学术研究工作中的重要作用。随后，深入浅出地分析了人工智能技术如何深化其在图书资料管理中的应用，以及可能对图书馆工作模式、员工角色以及用户体验带来的

本书以新媒体为载体来探讨如何拓展文化传播的路径，从理论层面切入，深入探讨了新媒体、文化传播的相关概念和特征，并在此基础上进一步分析了新媒体语境下文化的传播机制。此外，本书还从多个角度对新媒体背景下的文化传播进行了探索和研究，包括电子游戏作为文化传播的新媒介、视觉文化的传播以及听觉文化的传播等方面。本书不仅有助于读者深入

本书分为三部分，第一部分汇集了名师工作室成员多年来的教学实践经验和理论探索；第二部分展示了多个初高中大单元教学的设计案例，这些案例涵盖了不同年级、不同教学内容的大单元教学设计；第三部分是工作室成员在三年研修过程中的反思和总结。本书聚焦大单元教学，深入探索了历史学科落实核心素养的有效路径，对中学历史教学有较强的实用参考价

本书以小学艺术教育为立足点，深入细致地探讨了“和合”文化在小学艺术教育领域的具体应用与实践，同时，全面阐述了在“和合”民族文化教育理念的指导下，校本课程的构建与实施过程。其中详细介绍了课程模块的设计、德育模式的构建，以及跨学科融合课程的实施策略与研究成果，并辅以丰富的典型案例进行深入剖析。本书将传统文化与现代教育理念相

本书分为四大部分。第一部分，主要介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论、教育科研的特点与程序、问题的选择与假设的提出、文献的查阅与分析、样本的选择、数据的处理与分析等；第二部分主要介绍各种具体的在中小学教育科研中常用的研究方法，其中有些还是比较新的研究方法，比如质的研究法、行动研究法、叙事研究法等；第

本书主要用情景大图结合游戏和儿歌等儿童喜闻乐见的形式让孩子认识超市中的不同物品，帮助孩子学习食物、工具等汉英双语词汇。本册内容主要是双语词汇，通过卡通形象营造具体的活动场景，展示相关物品，让3-6岁儿童指物认知汉字(兼顾少量词语)及英语单词。该册是将儿童置于超市场景中认识与超市物品相关的单词，从而有一种现场感，更直观地

本书主要用情景大图结合游戏和儿歌等更易于被孩子接受的形式，使孩子逐步认识自己的社区，帮助孩子学习社区环境、社区活动等相关的汉英双语词汇。本册内容主要是双语词汇，通过卡通形象营造具体的活动场景，展示相关物品，让3-6岁儿童指物认知汉字(兼顾少量词语)及英语单词。该册是将儿童置于社区场景中认识与社区物品相关的单词，从而有一

本书主要用情景大图结合游戏和儿歌等儿童喜闻乐见的形式让孩子认识自己和自己的家庭，帮助孩子学习与自己和家庭相关的汉英双语词汇。本册内容主要是双语词汇，通过卡通形象营造具体的活动场景，展示相关物品，让3-6岁儿童指物认知汉字(兼顾少量词语)及英语单词。该册是将儿童置于家庭场景中认识与家中物品相关的单词，从而有一种现场感，更