本书体现6位齐鲁名师的写作教学研究主张,以统编初中语文教材中的写作课教学研究为蓝本,以学生真实写作中呈现的作品为素材,教学研究力求改变当前写作高耗低效的现状,建构有趣有味的写作教学新范式。贴近中考写作命题,为学生考场作文高分提供指导和帮助。

本书为“十四五”职业教育国家规划教材(中等职业学校公共基础课程教材)《化学(农林牧渔类)》的配套教师用书，根据《中等职业学校化学课程标准》要求编写。全书按主教材顺序分章，分别就教学基本内容与课时分配、教学目的与要求、教材内容分析、教学重点与难点等提出教学参考建议，并提供了教学参考资料供教师备课时选用。本书配套齐全，内容

传统的英语教学以培养学生的听、说、读、写能力为主，很难脱离应试教育的牢笼。但要真正学会一门语言，必须要了解其所代表的文化。本教材针对中职学生的特点和要求，重在拓展他们对英美文化的了解，提高他们的文化素养，进而增强学生学习英语的兴趣，更好地促进学生的发展。

1.同步人教版教材，版本对照学习，原汁原味教材解读 2.预习指引，目标导航，利于学生提前掌握重点，学习思路明确 3.每章附有单元小结，总结详细 4.课后习题详解，方便复习与巩固知识点，检测掌握的知识点 5.方便家长课后对孩子辅导，巩固复习，掌握重点难点，

元认知是教会学生如何学习的策略，在教授核心课程的同时明确指导学生的元认知学习，有助于培养学生成为自主学习者，使他们能够更好地提高各门课程的学业成绩，并有效迁移运用所学知识。

本书为一本探讨数学教育的专著,作者从研究教材入手,加强了对数学整体性的认识,强调以具有整体性的知识单元为载体,从知识的联系性出发进行教学设计,并在此基础上开展课堂教学,让学生掌握数学学习的基本规律和方法,学会如何发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,掌握数学思维,提高学生的数学素养。全书分五章,从不同方面阐述了“问题

本书详细论述了语文阅读的方法和技巧,一共包括五个部分:第一部分着重论述阅读观念的更新,分别介绍了如何确定阅读目标指向、如何强化语境意识、如何运用探究学习和对话学习以及如何提高语感能力等;第二部分详细论述了分步读书法、回环读书法、得意忘言读书法等几种重要的阅读方法和技巧;第三、四、五部分对现代文词句段篇的阅读,诗词和文言

本书以研究的一般流程作为线索给读者提供生物学教育教学研究的指导和建议。全书共五编十五章，第一编为生物学教育研究的导论；第二编从开题、课题论证的角度提出了有益的建议；第三编介绍了生物学教育研究的主要方法；第四编介绍了如何分析研究获得的资料和数据；第五编介绍了教育研究成果的表达与评价。

初中学科强基丛书之《数学兴趣讲座》读本以不增加学生负担为主旨，从配合并服务于培育他们各自的兴趣视角出发，试图以离散性的各知识点（各专题）讲座的形态出现，讲得比课堂上稍稍详细些、视野能拓宽些，学科间能强化有机联系，由浅入深地构成思考与钻研的习惯。 以讲座形式编书，也能让同学对对感兴趣的知识点作有选择地阅读、思考与练习，旨

1.同步人教版教材，版本对照学习，原汁原味教材解读 2.预习指引，目标导航，利于学生提前掌握重点，学习思路明确 3.每章附有单元小结，总结详细 4.课后习题详解，方便复习与巩固知识点，检测掌握的知识点 5.方便家长课后对孩子辅导，巩固复习，掌握重点难点，