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本书以大和时代到二战结束这个日本特殊的历史时代为时间节点，从四个方面对日本教育的摄取性及其变异进行了研究。一是从中国古代教育的萌芽到清代旧教育时代的结束，重点介绍了与日本教育摄取有关的中国特色的原生教育。二是从日本大和时代对中国教育摄取之端到江户末期对中国教育的摄取兴趣尽失之时，利用翔实的史料，论证日本教育对中国教育全

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本书以“千里迁校”“名家汇集”“革命烽火遍连州”“回忆与见证”“学术与研究”“历史与档案”“历史与档案”“附录”等篇章，真实地、较全面地复原了广东省各大专院校迁到连州办学的历史。对各院校在连县办学后产生的连县文化教育事业的发展、连县的经济发展的影响进行披露，展示了几十年来下华南教育历史艰苦办学的一页，对于介绍连州教育的

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作者在本书中主要介绍了美国公办学校的企业化改革的情况，并表明了自己的观点，即教育企业化改革是一场彻头彻尾的失败。从作者的阐述中可以了解到，在支持教育企业化改革的人和美国资本家眼中，公办学校改革，尤其是私有化、工会解散和高风险的考试，被誉为公共教育最后的、最好的希望。然而，作者在书中有力地指出，企业学校改革显然未能实现其

本书内容包括总序、前言、正文、结语和参考文献五大部分,其中正文共十二章,分别是韩国的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政、中国和韩国的教育交流。本书从不同方面、不同维度,介绍韩国教育的发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理

本书从不同方面和维度介绍了泰国的教育发展历史、现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍等,为了解泰国的教育概况提供了窗口和视角,具有较强的学术性和可读性,有助于教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解泰国的文化及教育的特点和特色,并有望对中国教育的战略