“融通语文”是指以跨界融合的方式进行语文学习，打通语文与其他学科、知识学习与素养培育、“教”与“学”之间的隔阂，实现语文学习的文道相融、学养相通、情意相汇。 本书旨在阐释“融通语文”的实施背景、概念内涵及主要特征，厘清“融通语文”的操作要义、实施策略，并以实践案例具体说明“融通语文”的特征及实施意义。提出了独具特色的

《高中物理合作学习》一书，是有关合作学习方式与学科教学实际紧密结合的重要研究成果，是湛江市袁勇、麦建华合作学习研究团队历经多年的理论与实践研究的结晶。该书总结的团队建设经验与策略值得大家借鉴；开展合作学习的必要准备给一线教师开展合作学习指明了方向，提供了明确的思路、策略和做法等；合作学习的教学设计为落实立德树人、践行核

本套书严格遵循教学大纲和新教材课程标准中的课时安排来设计课时主题，按照课前预习、课堂学习和课后复习的不同要求编写。根据每个环节的具体要求，细致、精准地编写每课时的练习，做到难易适中、经典与创新并举，与现行新教材内容完全同步，避免了教学过程中因超纲或者不同步而必须“挑题训练”的尴尬局面。本书是其中一册，适合高中物理课程使

本书一共3册，是一套英语单词学习用书。该书收录了中小学阶段很有必要掌握的300个英语短句。本套书借助全球热门漫画IP《名侦探柯南》为这些常用的英语短句提供语境，——向小读者介绍，小读者可以一边看漫画，感受柯南和他的伙伴之间的故事，一边学习英语。

《高中英语学历案》是与《普通高中教科书英语》（上教社）教材配套的学习材料，由“单元精讲与精练”“单元词汇默写”“单元测评”“语法专项训练”四个部分组成，通过教材重难点解析和评价，在全面夯实、巩固和检测学生单元学习质量的基础上，发展学生的英语学科核心素养。“单元精讲与精练”按单元编排，全面分析教材，系统梳理语言知识，并围

本书为聚焦重要概念的生物学单元教学研究成果著作。本书借助教育科研的演进机制,丰富并发展了单元整体教学的理论内涵,注重“局部”的深度研究,是通过“目标与评价”这一视角,探索将生物学科核心素养落实在课堂教学中的理论范式。本书立足生物学学科思维的课堂转型,努力指向学习方式转变,基

本书依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院、中国农村教育发展研究院，针对教师职业幸福感开展调查研究，调查覆盖我国东部、中部、西部和东北地区，涵盖小学、初中、普通高中三个学段。建构了教师职业幸福感的维度结构，编制了教师职业幸福感调查问卷，全面、客观地呈现了我国中小学教师职业幸福感的发展态势；分别对教

本书根据高考日语考试大纲要求及说明,以《普通高中日语课程标准》为依据,以历年高考日语真题为参考编写而成。本书主要结构如下:部分基础知识篇;第二部分真题场景专题篇;第三部分模拟实战训练篇。书中汇总了基础词汇、特殊的常见口语表达形式,并且按照对话场景将历年真题进行了分类供考生进行专题练习,专项突破。本书大量的模拟训练题,难

本书共分三章：问题与问题解决、关键能力与问题解决、化学教学与问题解决。主要内容包括：问题；问题解决；问题意识；关键能力；化学学科关键能力；问题解决教学策略与化学学科关键能力培养；项目式教学与问题解决；研究性学习与问题解决等。

本书共分五个部分：代数、三角、解析几何、立体几何、综合。内容包括：“闭区间上二次函数的最值问题”“函数图像变换”“复合函数的单调性”“函数的值域”“基本图形：‘耐克函数’的图像”“求函数解析式”等。