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本书主要包括:职业教育发展概况、职业培训的发展与评述、职业教育教学改革与创新发展、职业教育教师队伍建设等内容,反映了最近一年我国职业教育取得的新成就、新进展,系统总结职业教育改革发展中的成功经验,深入分析职业教育面临的形势和人物。
天津城市职业学院项目化课程案例
这本书由美国加州大学洛杉矶分校教育学博士杰恩·梅杰撰写而成,是一套经美国上万家长亲证有效的养育方法,核心在于突破传统的养育方式,提出一套建立在爱、尊重和规则之上的养育理念;同时,相比较目前市面上其他育儿类书籍,本书的内容更为现代、系统和全面,它特别强调\"育儿先育己\",强调父母需要把养育的注意力从孩子转
本书研究了阅读与写作的问题,对于青年学习者具有积极的启发意义。本书研究了阅读与写作的问题,对于青年学习者具有积极的启发意义。本书研究了阅读与写作的问题,对于青年学习者具有积极的启发意义。本书研究了阅读与写作的问题,对于青年学习者具有积极的启发意义。本书研究了阅读与写作的问题,对于青年学习者具有积极的启发意义。本书研究了
就业指导与创业教育
《学前儿童家庭教育》以六七岁以前的学龄前儿童为研究对象,详尽阐述了学前儿童家庭教育及指导工作。《学前儿童家庭教育》体系完整,内容丰富,可读性强。郑益乐主编的《学前儿童家庭教育(普通高等教育十三五学前教育专业系列规划教材)》分为理论指导与实践指导两大部分。第1章至第4章为理论指导部分,主要阐述了学前儿童家庭教育的内涵与作
本套教材是广州市越秀区启智学校基于广东省十一五教育科学规划课题启智学校社会适应课程开发与应用研究的成果而开发。一式三套,分别是《家庭》(6部分)、《学校》(17部分)和《社区》(31部分)。 本教材以环境分析的线索编写,按照家庭、学校、社区中的活动场景,编排在该场景中某些重要活动的教材内容,包括物品的认知及相关的操作
本书主要通过对当前义务教育阶段农村留守儿童现实生活与监护状况的全面分析,结合国内外留守儿童监护的实际情况进行文献梳理,从义务教育阶段留守儿童监护的必要性、不同监护人类型及其对留守儿童的影响作出分析,通过问题呈现及成因探讨提出有效改善义务教育阶段留守儿童监护问题的对策措施等。
本书对于青年的教育问题展开探讨,主要有关青年的学习、人生理想、文化修养等问题,对于今天的青年仍具有积极的启发。本书对于青年的教育问题展开探讨,主要有关青年的学习、人生理想、文化修养等问题,对于今天的青年仍具有积极的启发。本书对于青年的教育问题展开探讨,主要有关青年的学习、人生理想、文化修养等问题,对于今天的青年仍具有积