本书是一部研究成果集。本书从共创“爱慧教育”文化，成就更好的我们；塑造“爱慧”品行教师，做新时代引路人等五个章节，全面呈现了顺义区特殊教育学校的办学理念和成果。希望通过“爱慧教育”办学经验能够带给更多特殊教育学校以借鉴和帮助，将爱与智慧的教育理念融入每一个教育环节中，为特殊孩子的健康成长搭建更好的平台。该书文笔流畅，内

本书以高校课程思政作为研究对象，提出共同体模式为理想构型。在表明研究立场即坚持马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想后，阐述了高校课程思政共同体模式的特质功能、建设目标、课程设计和教学设计等方面，以及该模式的评价体系建设等问题。从共同体与高校课程思政的适应性到其构建所需的教学、课程设计方案，讲清楚了构建共同体的目

本书为安徽省黄山市屯溪区“徽州乡愁”徽州馆(建设中)馆藏图录。图录收录了北京大学教授、著名收藏家程道德先生为家乡黄山慷慨捐赠的毕生收藏。程道德先生三十年来精心收藏，藏品已形成多个系列。1999年以来，他集中精力加强对藏品的整理研究，本书根据其藏品的不同类型划分章节，分书院文化、儒家学术、徽州中医、皖人书画、游子思乡进行

本书由33封信组成，是作者从2014年开始跟青年教师的书信交流。33封信的内容涉及教育初心、教育规律、对学生的尊重、陪伴教育等，传达了一种慢教育的理念，旨在慢的境界中，构建“教师—学生—家长”三方协同的成长共同体，提供了一种新的教育模式。本书分为5个篇章，“为师之路守初心”“班本活动循规律”“目中有生谓尊重”“陪伴相随

本书从高校思想政治教学实践入手，以党的十八大以来党和国家关于加强和改进高校思想政治理论课的新指示精神为指导，以高校思想政治理论课程作为研究对象，明确阐述了高校思政课的课堂实践教学方式、校园实践教学方式、社会实践教学方式以及新时代高校思想政治理论课实践创新改革的必要性。力求深入探索高校思想政治理论课的实践教学方法，为新时

本研究以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以问题为导向，注重理论联系实际，综合运用文献研究法、历史研究法和系统研究法，系统分析和深入研究新中国成立以来大学生爱国主义教育的理论阐释、基本经验和未来展望等重要理论和实践问题。

课程思政建设是新时代加强学生思想政治教育的一个重要领域，随着时代的变化，所面临的各项阻碍也需要进一步突破。本书立于新时代背景，围绕课程思政的建设展开深入探讨，基础性地概述了课程思政的内涵与形成、目标与价值、理论基础与教育原则，以及需要遵循的逻辑。陈述了高校课程思政的育人功能，对高校课程思政的内容体系建设、机制构建进行了

本书在寻求大学生思想政治教育创新路径中，结合当下“微媒体”时代背景，理论性地概述了微媒介与传统媒介、微媒体思想政治教育内涵，以及以微媒体开展思想政治教育的重要性和理论基础。分析了微媒体时代对高校思想政治教育的影响，以及在面对这一时代环境时，思想政治教育亟待提升的文化涵养等。指出唯物主义世界观、人生价值观、爱国政治观、民

数学金典学案(基础模块·下)严格按照教育部最新颁发的《中等职业学校教学大纲》和国家规划新教材编写而成。在题型上注重了与对口升学考试接轨，同时也设计了一些样式新颖的题目，拓宽学生视野，进一步培养学生的解题能力；在内容上注重了知识的系统性、完整性、循序渐近性；在编排上体现了科学性。本丛书对知识点的检测全面科学，对能力点的培

“闪电”博尔特、“飞鱼”菲尔普斯是因为异于常人的遗传优势才称霸各自的领域吗？还是说他们只是靠意志力和刻苦训练从而克服了生理极限的普通人？ 作者大卫·爱泼斯坦横跨赤道与北极，访谈了体育运动领域的各方人士—从默默无闻到跃升为奥运冠军的“普通人”，乃至顶尖的运动科学家、遗传学家，他追溯了罕见的基因突变，以客观、中立的视角探