本书是以教育部颁发的各学科课程标准为依据,按照安徽省教育厅关于实施素质教育、推进普通高中教学评价改革、发挥学业水平合格性考试对教学的正确导向功能的要求,结合安徽省普通高中教学的实际编写的,内容包括物理、化学、生物3个科目的合格性考试的考试目标、知识点梳理及解析、各章节测试卷、综合测试卷、近年真题卷。

在英语学习中，语法知识占有举足轻重的地位。语法作为语言中的骨架，是英语学习的重点，也是英语学习的难点。为了增加同学们对于语法学习的兴趣与动力，本书颠覆传统的英语语法讲解方式，以创意的思维导图、简洁的例句和丰富的图示来讲解语法，有效减少学习障碍，降低学习难度，让学习者秒懂语法精髓，零负担记忆重点。本书系统整理、归纳了高中

本书分为“课文精读”“考纲解析”两篇，主要内容包括：散文、说明文、小说、古代散文、古代诗歌、语言知识及运用、古代诗文阅读和鉴赏、现代文阅读等单元。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

本书通过“综合与实践”板块的研究实践，以校本活动课为载体，把《课标》中“综合与实践”板块的教学活动校本化，构建校本课程建设基本操作模式。内容包括初一阶段“趣味数学”、初二阶段“逻辑数学”、初三阶段“智慧数学”，三年课程设置成螺旋上升，由具体到抽象，由简单到复杂，内容涵盖数学史学教育、数学美学教育、辩证思想教育、课本知识

本书着重于对初中语文作文教学进行研究，按照新课标的要求，审视我国初中作文教学实际情况，分析了当前初中语文作文教学的现状及误区，深入体察一线老师作文教学的实际需求，探讨初中语文作文教学的策略，尤其是考场作文的出题科学性研究，掌控初中语文教师的“教”与学生的“学”的策略与方法。本书出版的价值在于能促进学生作文能力的全面发展

近几年来，华东理工大学附属中学的教师们积极投入“教育综合改革”的实践，在学生德育方面坚持“五心”教育。以班主任为主干的德育队伍从培养学生的“红心、爱心、信心、责任心、恒心”出发，通过多种育人途径开展了有主题的一系列教育活动，并收到实效，取得了宝贵的经验和心得体会。最近，华东理工大学附属中学的德育工作者们对“五心”教育工

本书依据我国体育基础教育课程改革对教师的新要求，在总结以前研究成果的基础上，拓展体育教学技能的外延，以体育课时教学计划设计为立足点，全面梳理体育教学的要素，把相关的知识体系进行有效串联并与实践运用相结合，提供实践性、操作性很强的技能训练案例，对中小学体育教师培养具有指导意义。

《中学生作文导读练》是一本综合性和实用性都很强的作文指导书，按学生佳作内容类别的不同分为十三辑，每辑围绕同一作文技法安排了方法指导、美文导读、作文升格、佳作点评四个方面内容，方向明确，目标集中，读写结合，指导到位；所分析、点评的作文佳作全都是作者指导过并获得显著提高的成果，很多都在报刊上发表过，书中的作文形象鲜明，笔法

本书内容是立足于新课标强调的学科核心素养,从数学学科(人教版)课程标准解读中揭示新教材的要点,从教材结构变化中揭示新教材的特点,从教材内容变化中揭示新教材的亮点,并对新旧课标下的高考试题进行了对比分析。