“双减”下的健康教育生态应该是什么样的？如何在学校阶段真正落实“双减”相关的政策？一直致力于教育探索、行走与改变的汤勇老师，从“双减”下的教师、校园、课堂、同频共振、家校共育、学校管理和美好的教育风景等七个角度一一阐释。 本书是汤勇老师2022年的全新力作，依托“双减”大政，展现了他对一线教育的独特思考。本书适用于中

本书内容是立足于新课标强调的学科核心素养,从思想政治学科(统编版)课程标准解读中揭示新教材的要点,从教材结构变化中揭示新教材的特点,从教材内容变化中揭示新教材的亮点,从教材变化中提出新教材的教学建议,并分析了综合探究部分的内容变化、设计意图、活动过程与评价建议。

本书以学校体育环境的理论研究、西北农村中小学体育环境及优化实践研究为研究对象,主要采用文献资料法、调查法、数理统计法、比较法、逻辑推理法等研究方法,在大量文献的基础上通过专家调查法对学校体育环境的概念界定、分类等理论问题进行阐述,然后对西北地区农村中小学体育环境进行分析、比较,寻找差距,紧密结合西北区域特点与社会发展实

本书的50多篇文章是笔者在近几年教育教学实践中的思考总结，基本反映了以上对教育的理解。全书共分为“课堂漫步”“文本细读”“阅读教学”“作文教学”“古诗文教学”和“课例评析”六辑。

本书收录初中教材中的古诗文,及“课外古诗词诵读”“综合性学习”“积累拓展”中的古诗文,按学期编排,大字排版,方便学生查询、诵读。

本系列该套书以课标要求为指导，整理分析英语学习中的常见及热点话题，将这些话题按照年级特点细分归类后，每分册整合出16个话题。每分册按话题从多层次和多角度选择阅读、完形和写作素材并结合三大必考题型的命题特点和考试趋势精心编制适应性的练习，练习题极具功用性。该团队主创人员长期从事一线教学实践，对“题海战术”颇为反感，所以在

本书选取与高中生物课本有关联的健康知识与技能，涵盖元素缺乏与中毒症，营养物质的摄入与搭配，细胞的衰老与自噬，人类遗传病与检测，内环境生化检测及稳态失调病，消化、呼吸、循环、泌尿系统疾病，内分泌系统疾病，免疫失调及免疫学应用，传染病预防等模块，从基本知识、科学思维、科学探究、社会责任、兴趣链接等角度紧密联系实际，培养生物

本书将近三年来贵定县域内幼儿五大领域，小学8个学科，初中12个学科，高中12个学科实施立德树人课程途径情况进行总结，分享给基础教育的工作者，期望以此推动立德树人课程的发展，为新时代中国特色社会主义社会培养合格的建设者和接班人应有的贡献。该书是围绕县域中小学幼儿园进行“立德树人”的实践活动而展开，根据党和国家的路线、方针

本书稿是一部教育教学探索的文集。作者以湖北省襄阳市实验中学师生七年来的探索与实践为样本，对唤醒教育的理论主张、文化建构、团队建设、课堂模式、课程开发等进行了系统阐释，提出：教育的本质是一种唤醒，没有唤醒便没有真正的教育。此观点已经成为襄阳实验中学的校园建设指导思想，并为学校的快速发展提供了新的动力，学生快乐学习，教师快

本书根据高考日语考试大纲要求及说明,以《普通高中日语课程标准》为依据,依照高考日语的出题模式编写题目,由多名一线教师参与编写,针对学生写作中遇到的问题提出了相应的解决方案,以帮助学生更好地把握用日语写作的要点和技巧。本书主要由以下五个部分构成:章写作基础篇,第二部分为文章体裁篇,第三章主题例句篇,第四篇写作练习篇,第五