本书从实用的角度出发，通过知识讲解与实践指导，帮助学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质。本书采用项目任务式结构编写，使学生能够在任务实施的过程中循序渐进地掌握知识和技能，提高素养。全书共分为七个项目，分别为树立劳动观念、弘扬劳动精神、养成劳动品质、掌握劳动能力、参加劳动实践、保障劳动安全

内容简介： 《教育的目的》是怀特海有关教育的演讲论文集，该书为全译本，比较全面地反映了他的教育观念。书中汇集了十个主题的演讲和文章，并以第一篇《教育的目的》作为书名。全书贯穿一个主题学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。 怀特海认为教育应充满活力，反对向学生灌输知识，注重引导学生自我发展；

本书的编写旨在全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，紧扣劳动教育课程教学目标，立足落实立德树人的根本任务，着力反映新时代劳动特色，培养新时代劳动者。全书共分为上下两篇，理论篇包括认知新时代大学生劳动教育内涵，培养大学生的劳动精

本书是为落实德智体美劳全面发展的教育方针，针对高等院校开设的劳动教育必修课编写的教材。经过对劳动教育相关内容的重新梳理，本书共划分为7章，内容包括劳动与劳动教育，劳动价值观与精神培养，劳动知识与能力提升，劳动与生活自立，劳动与职业发展，劳动与社会实践，劳动安全与卫生保障等。

为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，奋力谱写教育强国建设崭新篇章，夯实教师队伍建设的基础地位，加快建设教育强国，教育部教师工作司与人民网、中国教育报联合开设“大力弘扬教育家精神”专栏，在学习强国首页进行推送，邀请各省及部属高校主要负责同志结合工作实际阐述学习体会和落实举措，带领广大教师深刻领会教育家精神

本书为上海教育考试院官方主办主编的系列丛书。旨在集中展示教育考试院最新学术研究成果，定期发布各类考试研究报告，制定学术化的各类评价技术和标准，打造教育考试院作为权威评价平台的品牌形象和学术影响。本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理和考试技术等方面

本书是大学通识教育教材。本书根据根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写，主要内容包括：大学生心理健康概述、适应、人格、自我意识、情绪、学习、人际沟通、恋爱与性心理、压力、挫折、职业生涯规划、网络心理、生命教育与幸福感。本书设有“学习目标”“引导案例”“复习思考题”“案例分析”“项目活动”，并通过二维码链接了

本书旨在通过文献研读和梳理，围绕教师教育影响和教育影响的效能，建构一个以“教育影响”效能为主轴的逻辑框架，明晰“教师‘教育影响’是复杂多面体”和“教师作为教育范畴”的观点，厘清教师研究各子范畴的问题焦点，以及各子范畴之间的基本逻辑关系，获得对教师研究的逻辑的全面认识，为教育研究者分析教师“教育影响”效能问题提供思维工具

本书按照校长、班主任、教师三个培养类别，从学校管理、班级管理、教育教学三个方面体现天津市基础教育领军人才队伍在践行教育家精神，打造天津教育品牌的教学实践。同时，为推动教育教学改革、提高教育质量提供了有益的参考和借鉴。

本书广泛收集和参考了国内外心理健康教育领域的最新研究成果，在对目前高校大学生心理健康教育方面存在的问题进行具体分析后，从积极心理学的视角出发，探讨了高校大学生积极心理素质的培养和积极心理健康教育的实施路径，以及积极社会心态的培育，旨在为高校大学生心理健康教育工作提供新的思路和方法，并为大学生的全面发展提供科学指导和实践