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本书以全面提高学生科技劳动素养为宗旨，培养学生的科技创新精神和劳动实践能力为重点，以促进学生科学素养学习习惯的养成，使教材符合学生发展的需求和社会需求，实现职业素养的提升。本教材通过传统工艺性制作、日常生活性劳动、工业生产性劳动、社会服务行劳动、农业生产性劳动等五个板块、二十六个专题来启动学习、制定项目计划、指导学生对

本书以劳动教育的历史演变和理论基础为切入点，详细阐述了新时代大学劳动教育的内涵、课程设计、实践环节、职业素养培养、与创新创业能力的结合、评价体系、师资队伍建设以及与校园文化的关联等多个方面。在本书中，读者可以了解到劳动教育不仅仅是一种技能培养，更是一种价值观的塑造和人格的培养。通过对劳动教育的深入探讨，本书旨在帮助读者

教育部等五部门发布了《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》和中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》，本书针对当下中职学生们的身心发展特异性，希望通本教材进一步强化中职学院的健康教育工作，提高中职学生们的健康素养水平，全面推动中职学生们的身心健康发展。本书在编写时遵循教育教学规律和人才培

近年来非自杀性自伤行为在世界范围内呈增长趋势，尤其以青少年和青年早期人群为主，已成为临床棘手的精神卫生问题，也是亟待解决的社会问题。目前临床对非自杀性自伤行为以心理治疗为主，辩证行为治疗是目前循证证据最多的心理治疗方法，其结合了西方现代心理治疗与东方传统文化智慧，深受专业人士的认可。

本书是《信任的力量：成功学校的领导力》的第二版，主要关注学校领导者的关键角色，不仅阐释了信任的重要性、如何建立和维护信任，而且回应了背信弃义、信任被损害，如何修复信任，以及在政府和公共监督达到前所未有高度的背景下，学校与家庭和社区建立纽带和信任关系的必要性，为学校领导者提供切实可行的建议。通过三个不同校长的实际案例，阐

《心理老师的解忧杂货铺：中小学生心理工作119问》围绕中小学心理老师在实际工作中可能遇到的各种问题和挑战，提供专业的指导和支持。本书旨在分享同行的经验和智慧，帮助中小学心理从业者更加从容地应对学生的各种心理问题，更加有效的开展工作。 图书主题：中小学心理老师在工作中可能遇到的各种问题和挑战。 目标读者：心理老师、班主任

本书以近年来媒体公开报道、具有典型性的20个教育舆情案例为研究对象，从发生原因、演进过程、处置流程、研判应对、舆论影响、热点评论等进行复盘透析，同时提出“舆情应对七字诀”“舆情事件时间线”“舆情处置思维导图”“舆情报告撰写五步法”等快速入门技巧，实用性很强。全书系统分析了20个案例，并提出了相应的20个“妙计”，每个案

教育心理学聚焦于学与教相互作用的系统过程，涵盖了广泛而深刻的研究范畴。本书分为六章，首先从教育心理学的发展、研究程序和学科体系出发，逐步深入探讨教学心理与教学艺术、学习过程心理、教学管理心理、发展性心理教育、卫生性心理教育的理论与实践问题。本书的读者对象主要涵盖教育学、心理学及相关领域的从业者、研究人员以及其他对教育心

本书以“实用”“丰富”为基本指导思想，结合当前高职生劳动教育的实际情况，参考教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中的要求，简要介绍了新时代劳动教育相关的理论与实践知识，包括走近劳动世界、学习劳模精神、培育劳动品质、争做合格工匠、参与劳动实践、守护劳动安全、捍卫劳动权益等，这些内容有利于帮助学生树立正确的劳动