福建畲族非物质文化遗产具有独特的文化、历史、社会、经济和美学价值，是中华文化的重要组成部分。数字化保护和活态传承不仅可以保留畲族非物质文化遗产的精髓，还能够使畲族非物质文化遗产得以与现代社会相适应，得以传承和发展，实现福建畲族非物质文化遗产的当代价值。《新时代福建畲族非物质文化遗产数字化保护与活态传承研究》从福建畲族非

《小孩佩卡：与阿斯伯格同行》是关于一个阿斯伯格综合征的孩子佩卡的故事。从佩卡妈妈的视角来讲述。这是一本讲述家庭生活中的心酸与喜悦的图书。它讲述了一个妈妈对她的孩子的浓浓深情。这本书向我们展示了阿斯伯格综合症的为人所不熟知的一面，改变了以往人们对阿斯伯格的刻板印象。在佩卡成长的道路中，直面在家庭和学校中的很多复杂的困境。

本书采用案例研究法，以场域理论构建分析框架，对地方高校本科课程运行的场域关系结构以及场域问题等进行深入分析，并在场域分析的基础上提出优化本科课程运行场域的相关策略。选择中部某省四所教学研究型地方高校作为研究对象，进行多案例研究设计。采用扎根理论三级编码程序以及内容分析法对案例数据进行分析。本书以场域视角对地方高校本科课

本书是关于中学生领导力培养的学习设计与实践探索的作品。本书以培养“全面发展的人”为核心，根据发展心理学、教育心理学和管理学等相关青少年发展和领导力理论，构建了中学生“三维度”发展模型。同时将项目化学习引入德育领域，以一线班主任的班级德育实践为依托，揭示中学生领导力培养的内涵和价值，重点探讨了自我领导力、团队领导力、价值

本书首先对数字经济时代的来临、数字技术发展及其趋势、数字化工作系统与工作方式做了简要介绍；其次阐述了高校学生管理的基本理论，其中包括高校学生管理的内涵以及高校学生管理的指导思想与原则；再次分析了高校学生教育管理的内容，让读者对高校学生教育管理的内容有了全新的认识；然后对数字化时代高校学生教育管理的内容进行了较大幅度的改

本书坚持培育和践行社会主义核心价值观，内容分为劳动价值观念篇、劳动精神面貌篇、劳动专业知识篇、劳动素养实践篇4个部分，以及劳动与劳动价值、弘扬劳动精神、劳动与就业等13个章节。书中还融入了高等院校大学生劳动教育的成果，并配备多元化教学资源，使大学生理解并形成马克思主义劳动观，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大

美，无处不在，美育，也无处不在。《大学美育概论》是在国家大力提倡五育的背景下，为了满足大学美育课程的教学需求，促进在校大学生和谐、全面、健康发展而编写的。本书共十二章，主要内容包括美育新识、文学艺术、书法艺术、绘画艺术、音乐艺术、戏曲艺术、舞蹈艺术、雕塑艺术、建筑艺术、摄影艺术、影视艺术、数字媒体艺术。

本书旨在探讨中华优秀传统文化在大中小学教育中的融入与应用，研究传统文化如何促进学生德育素养的培养和校园文化的建设。首先，从中华优秀传统文化对现代教育的意义出发，探讨了大中小学一体化实践育人的背景、动机，以及研究方法与范围的概述。其次，详细探究了中华优秀传统文化在大中小学教育中的渗透与实践。最后，从学科教学、课外活动、学

博物馆是人类文化与历史的宝库，是连接观众与文物之间的桥梁。优秀的展陈设计可以更好地让观众受到历史与文化的熏陶。本书从博物馆理论基础出发，分析了现代博物馆的起源、概念、作用等内容，而后以博物馆展陈为重点展开论述，对博物馆展陈的概念、类型、理念、媒介等进行了阐述，并从道具、材料、色彩、空间等角度分析不同的博物馆展陈设计方法

这是一部关于高校学生社团育人研究的学术专著。作为高校共青团”一体两翼”育人工作布局中的重要”一翼”，学生社团在高校立德树人工作中的作用日益凸显。本书紧扣立德树人根本任务，研究界定学生社团的相关概念，阐释社团育人的理论基础与思想来源，梳理总结新中国成立以来高校学生社团的发展历程和育人经验，分析当前社团育人状况，明确社团育