本书由浙江省成人教育与职业教育协会高职教学工作分会组织编写，共收集浙江省2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果46项，其中一等奖10项，二等奖36项，根据浙江省教育厅工作安排，将各高职院校教学成果案例编印成册，供浙江省内各高职院校学习，并宣传推广相关优秀的做法，以期提高浙江省高职院校整体的教学水平。本书收集的每一个

“嘉有儿女”智慧爸爸课堂，由嘉兴市实验小学和《南湖晚报》教育工作室联合打造，是率先响应《家庭教育促进法》正式实施的家教类直播项目。该项目以“捕捉教育热点，直面育儿困惑，定制可行方法”的理念，每期由《南湖晚报》教育工作室主任沈爱君主持，嘉兴市实验小学“智慧爸爸”课导师沈硕文带队，邀请两位家长参加。通过《南湖晚报》视频号，

看了很多书却仿佛没看？感觉掌握了很多知识但不知道应该怎样产出？比起读过多少书，成年人阅读的关键在于读后怎样将书中的知识活用在工作中。 阅读有方法，输出有技巧。本书立足于读书领域，详细阐述了如何高效阅读，以帮助读者解决阅读速度慢、信息杂、无法精准吸收知识等阅读难题，并提供了一套从基础到进阶一应俱全的读书方法论，比如如何

随着科技的不断发展，手机正在成为我们日常生活中的重要存在。作为便捷的通讯工具同时，手机也正在不断被开发出其他丰富多彩的功能，让我们的工作生活都越来越离不开它。对于很多孩子来说，手机更是乐趣无穷的玩具，让他们沉迷其中，不可自拔。手机，正在成为一个牢笼，禁锢着我们的孩子，隔绝着他们与真实世界的联系。如何才能解救我们的孩子呢

本书由贵州工程应用技术学院特殊教育研究所儿童康复训练中心组织编写，目的在于帮助自闭症儿童掌握日常生活中的简单技能，培养生活自理能力，从而提高他们的社会生活能力。本书的完成是集体探讨、合作的结果，黄儒军负责理论部分的编写，曾树兰负责实践部分的编写，明兰教授在本书的编写过程中提供了相应的指导。其中第一章、第二章、第三章、第

"本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书以培养创新型人才为主线，以提高大学生的创新创业能力为目标，推进思创融合、赛创融合、专创融合和产创融合。本书对“创新创业基础”课程内容进行了重构，选取走进创新创业新时代、培养创新能力、打造创业团队、把握创业机会、提供产品、设计商业模式、编制商

在人工智能时代，传统的、只注重知识传授的应试教育已经不足以培养未来人才，这时的家庭养育也不能像过去只需要将孩子养活、养大就行。家庭养育是土壤，是孩子成长的根基，父母如何迭代家庭养育的理念，让孩子顺利适应未来社会，并且在充满不确定性的未来社会发挥自己的天赋潜能呢？不强势的父母能够因材施教，让孩子得到个性化的养育，全面认识

正面管教是由美国著名心理学家、教育家简·尼尔森博士提出的一种既不惩罚也不骄纵地有效管教孩子的方法。它以个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的理念为基础，提倡在和善而坚定的气氛中，培养孩子自律、责任感、合作等优良品格，以及自己解决问题等让孩子受益终生的社会技能和人生技能。 自1981年以来，正面管教已经

本书通过对职业院校教师重要赛事盘点梳理和对各类教师比赛获奖作品案例评析，分别提炼了不同教师类竞赛的备赛策略、汇总比赛技巧；通过问题导入、案例分析、对话访谈、图表示例、常见问题解答等形式，向广大职业院校教师剖析职业院校各级各类教师比赛的成功之道。本书编写成员由中高职一线教师、教学管理人员、全国教学能力比赛一等奖获奖选手及

本系统探究了德国双元制职业教育模式的内核与我国本土化实施的全过程。本书详尽解读了双元制的形成背景、运作机制及其卓越表现。分析我国政府关于职业教育的系列政策文件，解读其对双元制模式的接纳与推广意图，并列举了国内双元制的研究和实践成功案例。以泸州“双元制”职教合作项目为具体样本，细致剖析了本土化课程体系构建、教学模式改革、