游戏对于孩子，就像吃饭穿衣一样自然。著名特级教师金晓芳老师团队遵循学生游戏天性和游戏精神，以新实践、新形态契合新课改、新课标，紧密结合小学语文统编教材，配套编写游戏化学习课程，书中根据小学阶段学生好奇、好玩、好胜的心理，以游戏化视角构建语文学习任务群，以游戏促进课堂教学转型，致力教学评一致性，全面推进教育转型。

爆笑数学全套11册 小学生漫画书数学卢声怡著三年级课外书读物四五六年级关于数学的故事书小学生课外阅读书籍小学数学思维训练

游戏对于孩子，就像吃饭穿衣一样自然。著名特级教师金晓芳老师团队遵循学生游戏天性和游戏精神，以新实践、新形态契合新课改、新课标，紧密结合小学语文统编教材，配套编写游戏化学习课程，书中根据小学阶段学生好奇、好玩、好胜的心理，以游戏化视角构建语文学习任务群，以游戏促进课堂教学转型，致力教学评一致性，全面推进教育转型。

本书随着新课标的发布,学习任务群的出现带给了小学语文教学全新的理念,任务群来了，语文课怎么上?这本书将为一线语文教师提供拿来就能用的具有可行性的实操方法。书中包含特级教师王林波老师亲身实践国的任务群视域下的小学语文课例，课型既丰富又有代表性,涉及小学的三个学段六个年级，包含了三个类型的六大学习任务群。通过阅读这些课例，

本书共分八个单元，主要内容包括：我的姓氏歌；仿写《四个太阳》；我喜欢___人游戏；写绘彩虹梦；《动物儿歌》新编；动物眼中的世界；好习惯养成记；好奇小问号。

本书共分八个单元，主要内容包括：我的乐园；我的奇思妙想；轻叩诗歌大门；我的动物朋友；游；我学会了____；我的“自画像”；故事新编。具体内容包括：素材站；大显身手等。

本书分为四章，内容包括：思维素养与小学科学学科核心素养、小学科学学科核心素养与项目化学习、用课时微项目建构单元大概念、教学设计实施方案。

本书内容分为两部分：第一部分是对项目化学习视域下儿童问学课堂实施的理性思考。它系统阐释了项目化学习视域下儿童问学课堂实践的背景及其内涵、特征、机理、工具、实施路径、实施策略和评价体系等。第二部分是对项目化学习视域下儿童问学课堂的实践样态的全景呈现，是对第一部分理性思考的佐证。它具体展现了学生在儿童问学课堂中勇敢质疑、自

本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性研究成果，以《STEM教师能力等级标准》为编写指导，致力于提升小学一至三年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明，并根据学科整合程度，将STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学习