本书根据《福建省中等职业学校学业水平考试公共基础知识考试大纲·德育》以及2023年新形势与新要求编写。全书共包含20套冲刺练习,每套练习都包含合格性考试和等级性考试两卷,包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分内容以及时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育、民族团结进步教育、中华优

本书分为七部分，主要内容包括：课程思政的历史渊源与发展；课程思政的内涵与属性；课程思政建设的基本原则；课程思政的实施与效果；职业教育课程思政建设的类型理论等。

《培根铸魂启智润心——中职数学课程思政的理念与实践》本书共九章，分为上下两篇(如图1)，约25-30万字。上篇包含四章，聚焦课程思政的理论和策略展开论述，分别从宏观和中观层面围绕课程思政进行顶层设计。下篇包含六章，主要以实践案例的形式为教师提供参考，从微观层面探讨具体设计与实施，最后对课程思政提出自己的几点思考、建议及

本报告立足涵盖中等职业教育和高等职业教育于一体的现代职业教育体系，以产教融合、校企合作为核心，综合呈现我国职业教育的整体办学质量，并着重突出职业教育作为类型教育的特征以及职业教育贯通体系的改革趋势。报告分为高等职业教育篇和中等职业教育篇。高等职业教育篇分为服务贡献、学生发展、教育教学、政府责任和国际合作五个部分；中等职

本书围绕高职院校专业群建设缺乏科学合理的评价体系这一现实问题，构建包括高职院校专业群建设投入、建设过程和建设产出三方面要素在内的高职院校专业群评价模型，对高职院校专业群评价以及与此相关的理论问题进行了基础性和探索性研究。本书既可作为职业教育学研究的参考用书，也可作为职业院校专业（群）建设的实践指南，还可为教育管理者提供

本书是黑龙江职业学院“成果导向高职课程建设丛书”之一，主要展现了学校成果导向高职课程评价的实践成果和经验。全书共分为五章，第一章是主要介绍成果导向教育的内涵及成果导向课程支持机制建设与配套机制开发；第二章介绍了多元评价、学习结果测量等理论，分析了标准参照评价与常模参照评价、信度与效度评价工具在高职成果导向课程评价中的应

本书主要面向班主任，特别是中职班主任，以及学校教师和管理人员，可作为参考用书使用，同时也可作为“全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛”备赛过程中知识储备材料。 全书共分为十二个专题：从初步认识中职班主任工作，从而找到自身与优秀班主任的差距；到逐步了解与研究学生，更好地处理师生关系；再到实际带班过程中的班级建

本书是一本关于现代职业教育产教融合方面的学术研究著作。产教融合是实现加快发展现代职业教育的重要抓手和举措，是解决人才供给侧和产业需求矛盾的重要途径。本书在介绍职业教育产教融合相关理论的基础上，以我国当前高校校企合作、产教融合实践过程中所遇到的实际问题来展开，借鉴国内外校企合作、产教融合的发展经验，对职业教育产教融合校企

本书集合一线的老师以及专家们一起组成编写团队,他们通过认真琢磨及研究考纲及历年的真题,摸索出各个科目的重点和难点,以及易错点,从而组织编写,设计相应的试题,以求为广大中等职业学校的学生提供最为全面、最具有参考性的模拟试题,期望能为广大的中职学子在最后的冲刺路上添砖加瓦。

《中国特色高水平高职学校和专业群建设的研究与实践》（建设篇）分三个部分：第一部分为“双高计划”建设的探索与实践，包括立项研究课题及公开发表的研究论文、建设推进过程中的研讨和交流；第二部分为“双高计划”中期绩效评价，包括陕西省国家“双高计划”建设绩效中期评价报告、陕西8所国家双高学校中期自评报告；第三部分为“双高计划”建