本书是关于2023年河南公共文化服务发展的综述报告，全面阐述了河南省公共文化服务在“十四五”时期面临的新的发展形势，河南省公共文化以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平文化思想精神为指引，围绕公共文化高质量发展要求，立足新发展阶段、坚持新发展理念，促进基本公共文化服务标准化、均等化、社会化、数字化发展，大力

本书为著名藏书家、文化学者韦力先生探访图书馆的游记合集。韦力先生花费十年，走访了全国几十家图书馆，其中既有国家图书馆的前身——京师图书馆、首都图书馆这样的著名公共图书馆，有北京大学图书馆这样的高校图书馆，也有北堂图书馆旧址等历史遗迹，还有中华书局、辞书出版社、国家图书馆出版社这样的特色藏书单位。他考察建筑，揭示馆藏，介

本书为著名藏书家、文化学者韦力先生探访图书馆的游记合集。韦力先生花费十年，走访了全国几十家图书馆，其中既有国家图书馆的前身——京师图书馆、首都图书馆这样的著名公共图书馆，有北京大学图书馆这样的高校图书馆，也有北堂图书馆旧址等历史遗迹，还有中华书局、辞书出版社、国家图书馆出版社这样的特色藏书单位。他考察建筑，揭示馆藏，介

该书稿分为上、下两册，上册为“图录”，收录湖南图书馆入选《国家珍贵古籍名录》的善本(131部)图录，包括卷端页、牌记页、彩色套印页等反映版本特征的书影一至两幅，并著录名录编号、题名、卷数、责任者、版本、存缺卷等信息。下册为“题跋”，收录湖南图书馆入选《国家珍贵古籍名录》的善本所保留的手书题跋(含题记、校跋、题诗等)，包

有些父母用狭隘的、不成功，便成仁的方式来定义成败，过度夸大失败的代价，这会无意中损害孩子的身心健康，使他们的表现变差，并损害亲子关系。本书讲述了一个当今非常普遍的教养困境:如何在教育焦虑的大环境下，推动孩子成功而又不把他们逼得太紧。两位作者没有简单地将父母给孩子施加压力视为成功的关键，也没有将其视为残酷和无效的行为，而

本书英文版自1988年首次出版以来，被翻译为多种语言，并被众多国家和地区的高校选为教科书。第11版紧跟信息系统领域的发展趋势，并结合作者长期的教学和实践经验，全面阐述系统分析与设计所涉及的知识、技术和工具，包括系统分析基础、信息需求分析、分析过程、设计基础、质量保证和实现等内容。第11版的重要更新包括有关云开发生命周期

本书多角度展示了作者从事语文教学和班主任工作十余年的职业成长历程。自毕业起，作者就一直扎根在农村学校，与孩子们共同经历了许多难忘的故事。一个个真挚生动的故事，一段段追寻成长的旅程，照亮了乡村孩子的心灵，也点亮了作者的教育生活。在对学生成长的关注，对教育点滴的思考，面对职业困惑的思与行中，一名普通的乡村教师就这样慢慢成长

教育不仅仅关乎知识的传递，更关乎心灵的启迪和品格的塑造。书稿深入探讨了教育的多个层面，从教学方法、教育资源到教育理念，从教育者的师德师风、专业发展到教材的使用，每一部分都充满了深刻的见解和启示。更好的教育应该培养学生的独立思考能力、创新精神，充满人文关怀，理解和尊重教育本质，始终坚持以学生为中心，以培养学生的全面发展为

本选题是2023年度教育部思政专项教学方法改革择优推广项目“主体自觉视域下高校思政课‘三学三疑一提升’教学模式研究”的结项成果。“三学三疑一提升”教学模式运用中国大学MOOC(慕课)，进行线上线下混合式教学探索。“三学”是“自学、合学、研学”，“三疑”是“提疑、析疑、解疑”，“一提升”是价值引领提升。该模式从唯物史观角

本书依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，系统地介绍小学体育与健康课程教学的基本理论、原理、原则、内容、规律、方法及评价等基本问题。对小学体育与健康课程的教学计划、教学设计、教研体系作了全面、深刻的阐述，并列举许多具体的小学体育与健康课程教案实例以供参考。书中结合小学生的生理、心理特点，指导有针对性地选择