本书分三篇八章，上篇为职业素养与职业能力，主要介绍职业素养、职业能力;中篇为职业测评工具简介，主要内容为职业测评概述、相关职业测评工具使用;下篇为求职实践，主要介绍职业市场调研、简历撰写、求职面试和模拟招聘。本书通过简明的理论介绍、典型的案例分析、丰富的拓展阅读和配套实训练习，帮助大学生提高职业素养和职业能力。

《高校优秀教师教学能力发展研究》是我们承担的国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“优秀高校教师教学能力发展的理论与实证研究”（BIA150100）的最终标志性成果。《高校优秀教师教学能力发展研究》共分为四个部分：首部分是研究概述，包括问题的提出、研究综述、主要研究问题、研究的思路和方法等四方面内容。主要回答的是

本书以抢救性的口述访谈内容为基础，通过老教授们的口述形式，对学校的学科建设，特别是围绕矿业工程、安全科学与工程、地质资源与地质工程、测绘科学与技术、电气工程、机械工程、土木工程、管理科学与工程等8个学科，追昔抚今，继往开来，昭示先行者的艰苦奋斗，鞭策后来人开拓创新。新时代开启新征程，新使命呼唤新作为。以此书向中国共产党

本书基于“三进三知”（高校党员干部进课堂、进宿舍、进食堂，知思想、知学习、知生活）思想政治教育实践，以案例研究和调查访谈为主要研究方法，围绕“理念、模块、保障、任务”共同体四大构建要素，围绕情感育人、课程育人、网络育人、科研育人、实践育人五大育人模块，从课程学习共同体、实践育人共同体、育人资源共同体、文化育人共同体四个

《大学生职业发展与就业指导-高职高专公共基础课规划教材》结合新时期高职大学生的特点和求职择业的需要，紧扣学生群体职业发展的共性困惑和难点，帮助他们从唤醒生涯与职业意识、理性设计规划职业生涯出发，全面分析自我个性特点，遵循内心需要，提升就业能力，拓展就业出路；充分做好求职准备，熟练求职技巧与礼仪规避求职陷阱，捍卫自身权益

本书共九个专题，内容包括：健康中国与医学生的使命担当、健康中国建设成就与面临挑战、健康中国与医疗前沿技术、健康中国视角下的医药卫生体制改革、健康中国与疾病预防等。

本书叙述1921年至2020年厦门大学中文系的发展历程。还原历史原貌，梳理发展历程，昭示学术脉络，总结成就与得失，从中吸取经验和教训，为学科建设、传承及发展提供新的思路。书分八章，从私立时期讲述至拨乱反正与改革开放时期。私立时期、国立时期、解放后十七年时期及之后、拨乱反正与改革开放时期、21世纪以来。每个时期都有专章。

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本书从家访案例征集入手，选取了74个具有示范性和代表性的案例，分别展示辅导员初次家访、特殊群体的学生家访、民族学生家访、优秀学生家访以及其他创新形式的家访五个层面的辅导员家访案例。本书中的案例全部为辅导员家访情况的真实记录。家访对象涵盖不同年级、不同民族、不同特点、不同区域的大学生；家访形式涵盖实地家访、电话家访、网络