本书是省重点课题《基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究》成果之一。第一章概论(问题的提出、研究现状、研究目标与内容、研究方法、核心概念与理论,课程设计、单元设计、课堂教学设计、学业水平测试与高考试题对学科核心素养的体现)。第二章化学科学与实验探究,第三章常见无机物及其应用,第四章物质结构基础,第五章化学反应规律,
本教材是本科美术专业师范生教材。本教材内容共八章。第一章中学教学案例研究概述。第二章中学美术教学设计案例研究。第三章中学美术学科概念教学案例研究。第四章中学美术法则教学案例研究。第五章中学美术主题性教学案例研究。第六章中学美术综合教学案例研究。第七章基于核心素养的美术教师成长案例研究。第八章中学美术信息化教学案例研究。
专著,新一轮数学课程改革确立了崭新的理念,《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人的根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养,在课程目标上凸显基础性、普及性和发展性;在学习内容上强调现实性、生活性和富有挑战性;在学习方式上倡导动手实践、自主探索与合作交流;在教学
更高更妙的百题讲坛(高中数学.三角与向量)
大学与中小学合作是学科发展的需要,也是教育理论与教育实践相结合的需要。作者自2009年开始大学与中小学合作研究,经过十余年的探索,积累了较为丰富的合作经验,同时也从学理上梳理大学与中小学的合作机制。该书稿主要分为五章,从合作的理论与实践探索两大部分展开研究。第一章主要介绍大学与中小学合作的历史;第二章讲述大学与中小学合
本书记录了作者探寻与追求思想政治课堂真谛的真实写照。书中分为感悟篇和策略篇两个部分,其中感悟篇包括授课反思、观课有感和其他杂感;策略篇主要是作者获奖和公开发表的部分论文。
本书是一本关于中小学道德与法治教学方面的著作。全书通过理论联系实际,从多方面着手,就如何将传统文化应用到中小学道德与法治学科的教学实践中展开了分析,还通过对传统文化在中小学道德与法治教学中的概念的解读和传统文化在中小学道德与法治教学中的概述,发现传统文化在中小学道德与法治教学中存在的问题,最终制定出相应的应用对策等。本
本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的三级立体生态课程建设与实施情况,共分为三章:章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念,力图带领各位读者走进北京市第八十中学:了解其六十五载岁月辉煌,展示其世界一流学校、学生、职员、教师和干部的画像,深谙其一人一天地,一木一自然让生命因教育而精彩的办学思想以及生态教
美术教育实习,是普通高等学校美术学(教师教育)专业的一门必修课程。课程旨在培养美术学(教师教育)专业学生认识美术教育价值和基本规律,熟悉中小学美术教学环境、特点和过程,掌握美术教学技能、提高美术教学能力及教学研究能力,并初步形成学校美术教学实践独立能力的一门重要实践课程。《美术教育实习》共分六章内容,包括美术教育实习的
黄东坡讲初中数学(代数奇思)