本书致力于如何在有限的资源下，更有效地提升资助育人的质量，探究高校资助育人质量提升的新路径，旨在通过深入分析理论框架、实际案例，为高校资助育人工作提供可行性的建议。本书能够揭示高校资助育人的本质需求和发展趋势，为高校提供更加科学、灵活的资助育人模式。

本书从多个角度出发，对高校教育体系的创新性研究进行全面而深入的探讨，系统地分析和研究高校教育体系的现状、问题与发展趋势，以期为高等教育改革和发展提供理论支撑和实践参考。通过对这些方面的系统研究，本书旨在为高校教育体系的创新发展提供理论支撑和实践指导，促进高等教育的质量提升和可持续发展。

基础教育科学发展，是指在尊重教育规律的前提下，在教育发展现实所确定的发展范围内，最大限度地满足人们对教育的多元价值诉求。本书在回顾我国基础教育发展历程的基础上，指出基础教育实现进一步科学发展需要探索合理发展的新路径。另外，本书还按照科学发展新路径的要求，初步设计了基础教育宏观层面的学科发展、中观层面学校布局调整以及微观

本书主要对大数据发展给高校图书馆带来的前所未有的机遇和挑战，以及大数据环境下高校图书馆的信息服务发展等内容进行了论述，作者通过对多所高校图书馆的信息服务创新案例进行分析，探讨了大数据对高校图书馆信息服务工作的影响，研究了基于大数据环境下的高校图书馆信息服务的具体内容，以及在大数据环境下构建高校图书馆信息服务创新模式的路

本书主要探究高校学生教育与能力培养的问题，介绍了高校教育的基础知识，揭示了高校学生教育创新的理论基础，分析了高校学生教育创新发展的新路径，指出了素质教育对高校学生教育的具体影响。文章内容指出综合素质教育是实现高校学生能力培养的重要途径，还围绕高校教育教学模式重点论述了新时代高校学生教育与能力培养的创新问题，在兼顾知识的

体育教学方法及教学技能研究是教学研究的一个重要方向，本书致力于深入研究体育教育方法和教学技能，旨在为教育者和体育教练们提供有效传授运动技能和培养学生身体素质的实用知识，以便能更好地满足学生的体育教育需求，促进学生全方面的发展。本书介绍了体育教学方法的基本原则、体育教育的目标(技能培养、健康促进、团队合作和竞技精神)，还

本书主要探究高校劳动教育课程体系创新方面的问题，介绍了劳动教育的基础知识，揭示了高校劳动教育体系建设的理论基础，明确了高校劳动教育课程体系建设是实现高校教育高质量发展的重要途径，还揭示了高校劳动教育课程创新发展的基本现状，指出了劳动价值观理论对高校劳动教育课程体系建设的具体影响。全书贯彻“以人为本”的教育理念，阐述劳动

《教育教学中的评价与评估》系统阐述了评价与评估在教育教学中的重要作用，指出了科学、客观地评价与评估对于提升教学质量、促进学生全面发展的重要意义。本书还结合具体案例，展示了评价与评估在实际教学中的应用效果，为读者提供了生动的实践参考。书中详细分析了评价与评估的理论基础和实践方法，包括评价标准的制定、评价工具的选择、评价数

本书由丽水学院大学体育课程教学团队编纂。可作为其他类高校大学生体育教材用书。内容分三部分，一是理论基础，主要包括体育与健康、体育锻炼与卫生保健、运动处方、体育运动与欣赏；二是基础实践，主要包括田径、游泳、球类、操类、武术、休闲运动；三是民族传统体育，主要包括龙舟、鞠球、板鞋竞速、民族健身操、陀螺、稳凳。内容设置突出针对

曹扬，博士，上海应用技术大学教授、硕士研究生导师。贺坤,博士，上海应用技术大学生态技术与工程学院副院长、教授。在上海打造高校课程思政2.0版过程中，上海应用技术大学风景园林系在对标高等学校风景园林本科指导性专业规范、北美LAAB（LandscapeArchitecturalAccreditationBoard）专业认证