本书从思潮流变的视角,对我国近代流派分殊、相互交融的诸多职业教育思潮的分化、重叠、演进过程、人物、思想等进行了系统梳理,对中国近代职业教育思潮的源流、特征、现代价值等进行了分析阐释,初步探讨了中国近代职业教育思潮、教育制度、教育实践之间的互动规律。本书注重对中国职业教育理论的“本土化”研究,增强职业教育理论的“中国话语
国家社科基金项目“农村残疾儿童受教育权状况及其保障机制研究”和安徽省社科基金后期资助项目“农村残疾儿童教育公平研究”的研究成果。采用调查与理论分析结合的方式,从纵(时间)横(地域)两条线索对比分析了2008~2017年十年间我国中东西部地区0~18岁农村残疾儿童接受学前教育、义务教育和高中(中职)教育的状况,并分析原因
本书针对孩子易出现的坏习惯、情绪管理难题、自立能力缺失、学习能力底下等问题,为家长提供解决办法和语言建议。让家长说的话,孩子愿意听,帮助家长为孩子营造自由的教育环境,让温和的教育方式也能有效果。本书还给出丰富的亲子训练游戏,运用游戏的力量促进孩子发育。
本书属于职业生涯规划教育方面的著作,由职业生涯规划的基础原理、高职职业生涯规划教育的独特性、培养学生认知职业生涯规划的新视角、培养教师开展职业生涯规划教育的新维数、培养学生职业生涯规划能力的新策略、高职职业生涯规划教育的实施路径、高职职业生涯规划教育的未来展望等部分组成,全书主要研究高职职业生涯规划教育,旨在帮助大学生
本书从认知心理学的角度,结合数学、英语、写作等具体的学习场景,通俗讲解了认知心理学中关于记忆、理解、解决问题的高效方法。作者通过日本文部科学省的教育实践调研,以认知心理学、脑科学的实验与理论为基础,在具体的案例中分析了学习者记不住、理解不了、不会解题、不知道如何下笔写作等学习问题,讲述了认知心理学中的相关学习建议与方法
在孩子成长的道路上,目标感的培养是至关重要的。它不仅关乎孩子的学业成绩,更影响着孩子的心理健康、人生方向和未来发展。本书旨在帮助家长更好地引导孩子建立目标感,让孩子在成长的道路上更加自觉、主动。
为帮助大学生尽快融入大学生活,适应新的环境,本书结合四川铁道职业学院学生的学习生活实际,介绍了如何认识职业教育、如何快速了解大学、如何学习、如何塑造个人形象、如何参与丰富多彩的大学文化生活、如何保障自身安全、如何为将来的职业发展做好准备等方面的内容。通过本书学习,可以帮助新生提前了解大学,也可以帮助新生在大学期间遇到困
本书是一本教育类图书。本书书名中所谓“乡之育”,是指乡村教育。本书汇集了作者在乡村学校教书的教育经历和经验,故也有谐音“乡之遇”的双重含义。作者自工作起就扎根乡村初中学校,从事初中历史与社会、道德与法治的一线教学工作。本书内容共分两部分:第一部分主要总结了作者从事教育教学工作的前十五年,以其个人成长经历为线索,分享了成
本书聚焦父母最关心的青春期孩子的六个方面,分别是亲子沟通、安全教育、性教育、人际交往、学业提升和升学规划。每一章都围绕青春期孩子可能面临的问题展开案例分析、心理动机剖析,并在此基础上给出建议供父母们参考。本书旨在为父母们提供较为全面的、专业且可实操的青春期教育知识,让父母们能够更好地理解孩子的内心世界,解决问题,建立良
本书以最新中等职业学校课程标准为依据,围绕中职学校高一、二年级婴幼儿生活保育安排进行编写,内容设置兼顾新课回顾与高考复习,适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和婴幼儿生活保育的需求,目录与教材保持一致,分为三个模块十一个项目,第一模块是婴幼儿生活保育认知,第二模块是0—3岁婴幼儿生活保育,第三模