本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育科学课程标准》（2022年版），依据国标初中科学九年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循科学教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书是一线名师肖培东的语文教研论文汇集。该书深入贯彻理论与实践相结合的原则，紧密结合新课程理念及中学语文教育教学实际，提出问题，分析问题，解决问题，重在突出“浅浅教学”在中学语文教育教学中的实用性与指导性。其中的立足文本、立足学生、立足语言、立足读书、立足目标、立足资源、立足设计、立足提问、立足自读、立足互动、立足对话

这是一套专门为孩子精心编辑的丛书，遴选汪曾祺/季羡林/张天翼/冰心/叶圣陶/巴金6位文学大师作品宝库中适合儿童阅读的作品，包含散文、小说、杂文、童话等，涵盖写人、记事、状物、抒情、写景等作文类别，保证了孩子高质的文字输入，让孩子充分感受名家风采；每篇文章后附十一学校龙樾实验中学一线特级教师的万字写法点拨，从语言到内容，

本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养

自2002年北京高考数学自主命题以来，北京高考数学创新压轴题始终以“新、活、难”著称，历年都引起广大师生和数学爱好者的广泛关注。每年的数学创新压轴题对考生的阅读理解、抽象概括、自主探究和推理论证能力都有非常高的要。同时，这些创新压轴题“背景新颖，内涵丰富，解题方法质朴，思想背景深刻”，对创新人才的选拔起到积极的作用．毫

由于近几年高考日语听力难度增加、语速增加，因此该选题应运而生，差异化就在将听力分为慢速、常速、快速进行训练，慢速20套，常速20套，快速10套（有利于拔高和适应新考试速度），学生可根据不同阶段的不同水平进行测试。针对高考日语基础较为薄弱的同学精心编写，用于日常训练并逐步提升能力，早日适应高考难度。内容主要针对新高考新题

本书是依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》基于教育部统编思想政治教材编写的高中思想政治教学设计参考用书。全书分为七章，以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，在对课程标准、教材内容进行深度解读基础上，通过“大单元教学”对教学内容进行重构与整合，遵循“活动型课程”“议题式教学”的要求，按照单元主

本书是诗词赏析读本，依照朝代顺序，根据当代学生现状，精选了从古代到近代的经典诗词，并增加了简明的赏析，供广大中职生及其他适龄青少年诵读鉴赏。本书内容贴近学生实际，注重经典性和趣味性，对于传承中国民族文化，提高学生的审美素养有积极的作用。本书可以作为国家规划教材的补充内容使用，也可以作为诗词鉴赏类选修课的教材单独使用。本

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本书是一部解读2022年新版音乐课程标准的作品。全书围绕在2022年颁布的《义务教育艺术课程标准（2022年版）》所凸显的新内容，以课堂讲义的形式介绍新课标，前八节课引入了课程标准的基本概念和重要要素，后两节课侧重案例讲解和教学设计。本书作者曹景谐是上海师范大学音乐学院副教授、音乐教育硕士专业负责人，同时也是上海基础教