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在未来的教育领域中，人工智能将带来无限可能，人工智能教育已经写入未来的国家中长期教育改革与规划纲要当中，也势必成为未来教育发展的实践方向。本书从人工智能的基础理论切入，系统地介绍了人工智能的基本原理、方法和应用技术，进而对人工智能对教育领域中的当代价值、理论基础、实践应用等问题进行了深入分析和探索。本书用发展的眼光对人

本书以新时代高校思政协同育人发展为中心，将红色研学旅行与高校思政课协同育人进行相关理论和实践的研究，全书内容包括：红色研学旅行课程开发、红色研学旅行课程设计、协同育人理论概述、高校思政协同育人的基本内涵、高校思政课协同理论、高校思政协同育人实践等。本书适合全国高等学校学生全面了解我国红色文化资源、体会革命传统、领会红色

本书是一本致力于引领大学新生全面成长的重要指南，旨在帮助大学新生更好地完成从高中到大学的思想转变、认知迭代和能力提升。全书从学校、学长、学业三方面展开，以浙江大学新生养成教育课程为基础，从校史校情、思想引领、生涯发展、学业支持、系统保障五大维度切入，依据新生成长的内在逻辑介绍大学学习生活要点；整合多位优秀学长学姐的成长

母校关注的目光永远追随着校友成长的脚步。从1937年成立以来，作为“共和国嫡子”的中国人民大学历陕北公学、华北联合大学、北方大学、华北大学之演进，八十载栉风沐雨，砥砺前行，她历史独特，她底蕴雄厚，她名师云集，她人才辈出。历史记录过去、启迪未来。为梳理学校历史，总结办学经验，凝练人大精神，中国人民大学校友工作办公室对在基

本书从思想政治教育学、伦理学的角度考察了高校思想政治教育者角色，旨在通过对高校思想政治教育者这一综合性教育职业化社会角色的把握，明晰高校思想政治教育者角色伦理的基本概念及其价值诉求，结合理论逻辑和现实要求从角色伦理精神分析，角色伦理的价值内核以及伦理责任，角色伦理元素的结构以及角色内容，角色伦理关系的构成及其冲突的类型

浙江大学地球科学学院前身是1936年由时任校长竺可桢先生创办的史地系。通过八十余年的发展，浙江大学地球科学学院已经发展成为一个学科综合性强的教育科研机构。本书为浙江大学地球科学学院院史编纂成果之一，主要记述原浙江大学史地学系及相关地学系科1952年院系调整之前的发展历史，时段分为：1897—1936年，1936—194

当代大学生出生、学习、成长在网络信息时代，网络信息时代是如何生产价值、传递信息、传播思想，如何改变社会环境、价值环境、舆论环境，特别是如何影响青年大学生接受思想政治教育的习惯、规律、成效，具有重要研究价值。本书对网络时代的特征进行了探析，研究了网络时代、读图时代的传播特征与接受机制的基本原理，探究了和谐网络的构建与网络

本书是一本教育研究专著。全书以全球化背景下我国高等教育领域面临的机遇与挑战为切入点，系统、深入地探讨了中外合作办学的创新发展路径及其对高等教育国际化的深远影响。本书详尽梳理了中外合作办学的发展脉络，剖析其当前现状，揭示存在的问题与误区，为后续章节的理论构建与实践探索奠定坚实基础。在理论层面，本书分别从高等教育国际化、跨

图书名称：国际学生教育管理研究6 条形码：9787544679282 【简介】《国际学生教育管理研究》为为教育领域的专家学者、教师学生和管理人员提供了一个探讨专业理论、开展学术研究、阐述教学心得和分享管理经验的园地和平台。借助这个园地和平台，我们能够进一步加强和深化学术研究，在质量标准评估中记录历史，在管理现状调查中回