本书是国家教师资格考试科目综合素质（幼儿园）专用教材。全书由三部分组成：*部分为备考指导篇，全面剖析考试，指导考生备考；第二部分为基础掌握篇，按照考试大纲及相关教材，整理归纳知识要点配以考试真题，做到讲练结合，高效记忆，同时每章*后配有强化习题，所选习题紧扣考纲要求，深度契合考试特点，每道习题都有详尽答案解析；第三部分

本书结合大学生的心理特点，并针对当代大学生在学习生活中存在的主要心理困惑与问题，开展心理健康基础知识、自我意识、人格发展、学习心理、情绪管理、人际关系、恋爱与性心理、压力与挫折应对、生命教育及职业心理素质的培养等10个专题的心理健康教育，引导学生健康成长，帮助学生提高心理调适技能，维护自身心理健康，提升心理健康素质，成

本书以科学性、实用性、趣味性为原则，根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》等文件要求，以黄希庭先生的健全人格系列研究成果为指导，是一本结合最新研究成果、联系课堂教学实际、心理育人与文化育人为一体的大学生心理健康教育教材。全书共十章内容，涵盖了大学生活的自尊自信、自立

本文库首次系统而集中地展现两千多年来“皖籍”思想家的思想原貌和文化精髓，体现“文化安徽”的底蕴和安徽文化的自信。陶行知（1891～1946），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

关于课堂研究，我已经做了三个方面的努力，可称之为课堂研究三部曲：《课堂研究概论》《课堂研究方法》《教师如何做课堂研究》。《课堂研究概论》于2007年由人民教育出版社出版，该书旨在重新理解课程与教学现象，并通过对课程与教学论的学科发展研究，将课程与教学的理论与学科教学的课堂有机结合起来，重构课堂教学论的概念与体系。《课堂

本书共五章，包括美与高校美育、高校美育基本特征、传统文化与高校美育的融合与发展、传统文化视域下高校美育的实现路径等内容。

本书是《教育学》（新编本）的修订版。本次修订整合《教师教育课程标准（试行）》里相关模块，内容涵盖教育与教育学概述、教育功能、当代中国教育、当代世界教育思潮、教师专业发展、学生素质及其培养、课程、教学、教学艺术与风格、班级管理等有关教育学的基本理论及实践问题。本书适合作为教师教育各专业教育学课程教材，也适合中小学教育实践

《中公版·国家教师资格考试辅导教材：综合素质写作素材宝典》第一章“优良品质类主题及素材”涉及优良品质类中的诚信、谦虚等，从“主题聚焦”“论点聚焦”“论据聚焦”“备用片段”等不同角度总结呈现优良品质类素材。第二章“社会生活类主题及素材”涉及社会生活类中的传统文化、阅读等，从“主题聚焦”“论点聚焦”“论据聚焦

面向高中学生，引导学生对社会主义先进文化形成一个理性的认识，增强其对先进文化的自信心与自豪感。通过实际行动，践行社会主义核心价值观；传承与弘扬中华传统文化、中华美德；培养健康的人生观、价值观、世界观。具体章节包括：中华民族的永恒追求、自强不息的民族之魂、先进文化的精神之源。

本册读本供小学1-3年级学生使用。重在培养学生了解社会主义核心价值观的基本含义；初步感受中华优秀传统文化，待人接物的基本礼节，勤劳诚信的传统美德等；了解革命先辈的故事，感受今天幸福生活来之不易。具体章节包括：传统文化代代传、红色旗帜在飘扬、争做时代好少年。