《大学生体育与健康教程(上册)》是为普通高等院校的公共体育课专门组织编写的教材，主要介绍了篮球、足球、排球、田径、乒乓球、羽毛球、飞盘、武术、散打、健美操、健美运动、轮滑、定向越野、民族传统体育(珍珠球、狩猎、板鞋竞速、高脚竞速、蹴球)等的基本技术、战术、竞赛组织、竞赛规则与裁判法把。“健康第一”的指导思想作为确定课程

本书共八章，第一章从研究背景和意义方面阐述了体育教育评价与反馈的重要性。第二章介绍了评价概述，包括定义、特点以及评价的目的和重要性。第三章探讨评价模型，包括基于行为观察、问卷调查、成绩记录、自我评价和多元评价的不同模型。第四章讨论了体育教育中的评价指标，包括学生体能指标、技术水平、态度和价值观、团队合作能力以及教师教学

本书围绕高校篮球教学与训练方法创新这一主题，由浅入深地论述了高校篮球教学的任务、方法等基本内容，在此基础上系统地阐述了高校篮球课程的教学理念，并在此教学理念的指导下，明确高校篮球教学的目标与内容创新、高校篮球课程教学方法的创新应用等方面的具体实施方略和做法，以期为高校篮球教学与训练方法创新提供有价值的参考和借鉴。

当前我国青少年的身心健康水平饱受社会各界诟病，鉴于此，本书尝试探究中国健康体育课程模式下学生课内外体育参与的效果。全书借鉴跨环境动机模型TCM，并在TCM课堂环境中添加体质健康和心理健康两个变量，通过TCM的变量序列明晰中国健康体育课程模式影响学生课内外体育参与的机制，旨在同时检验中国健康体育课程模式对学生课内外体育参

本书从师范生就业的基本情况入手，全面分析了当前师范生的就业形势，在此基础上，从三个层面就师范生就业核心竞争力进行了全面的研究，包括学科知识、教学方法、教学手段、管理能力、评价能力等基本能力，包括求职技巧、就业心态、表达交流能力等求职能力，包括教师礼仪、师德师风、创新创业等职业发展能力，同时，提出了培养师范生就业核心竞争

本书研究内容主要聚焦于本科教学政策。本科教学政策在高等教育政策中有着举足轻重的位置，尤其是全国高等学校本科教育工作会议后，成为国家重点研究和制订的政策内容。本书内容主要集中在两个方面：一方面，全面有效运用“历史制度主义”对我国本科教学政策的历史演进和内在逻辑进行梳理和析出，厘清新中国以来本科教学政策。另一方面，运用“动

《立德树人--研究生教育的理论探索与实践》系统地介绍了研究生教育的理论探索与实践研究。内容包括：研究生教育的发展历程和内涵概念，研究生教育的理论探索和马克思主义经典作家相关论述，当前研究生教育现状及存在问题，以及研究生教育的目标、方法、原则、载体以及路径研究。本书立足当前研究生教育实践现状，坚持以习近平新时代中国特色社

何谓东方文化，何谓西方文化？东西方文化是什么关系？东西方文化能否融合，或者融合之道为何？21世纪会是东方文化的时代吗？季羡林在耄耋之年，谈起了东西方文化的同与异，重重怪论，累累奇思，引起广泛关注。本书收录了34篇相关文章，文中阐述了作者主张文化起源多元论、文化交流论，认为东方文化的综合思维方式可以弥补西方文化的分析思维

本书由美国知名教育心理学家，儿童教育专家博士米歇尔·博芭将筛选出的101项家长最希望解决的教养难题汇编而成，是针对3—13岁儿童的教养问题，给父母和教育者的解答之书。涉及养育和儿童心理发展的九个方面——“行为、态度”“性格”“情绪”“人际交往”“学校、学业”“电子产品的使用”“日常生活”“家庭”“特殊问题”，既包含传统

孩子的问题，不一定是父母的问题，但却是父母的责任。一位胸口疼痛的妈妈，通过自我疗愈解决了孩子在学校打架的问题；一个爬上屋顶被诊断为多动症的孩子，是因为家里有暴力倾向的父亲和酗酒的母亲；一位单亲妈妈带不好自己的孩子，只是源于自己童年时期总是受到父亲的指责。在20多年从业经验中，英国著名儿童心理治疗师路易斯·温斯托克发现：