本书由50多个小故事组成，以时间为序，细致而生动地回顾和展示了曾家岩小学的百年发展轨迹，比较完整地记录和呈现了学校的发展道路，通过溯源、奔流、激荡、涌进、澎湃几个章节，生动而形象地再现了曾家岩小学的历史、现在与未来。全书细致而传神地表达了学校的办学理念、师资力量、课堂教学、学生素质、课程设置等各个方面，既是一部曾家岩小

三全育人是党和进新时代高校思想政治工作的战略性方针。同济大学入选全国首批十所三全育人综合改革试点高校以来，始终把高等教育发展方向同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，以发挥党建引领作用和促进双一流建设为立足点，将三全育人综合改革作为落实立德树人根本任务的有效路径、贯彻教师四个相统一要求的重要手段、培养大学生德智

论文集分为四篇课程思政实践篇、线上教学探索篇、教材与课程创新篇、实验室建设与学风建设篇，论文从一个侧面也反映了近年来西南地区高校在基础力学教学方面所取得的成果。

本书秉持知行合一理念和互联网＋思维，瞄准应用型创新创业人才培养目标，围绕着院园合一校企协同育人机制下的创新教育实践教育成效展开研究，力主深度构建并完善四三二一创新创业教育系统，基于四文化融合育人特色的发扬，突显创客工作室载体下的项目式教学模式和大双语实践观等核心内容，并将集聚辐射效用的专创融合教育实践典型案例融入到生态

本书立足于对人文社科类研究生硕士学位论文的调查，探索性地分析了研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区问题，反映出当下部分研究生在学术研究中方法论意识的薄弱与研究立场的不明，长此以往，会制约人文社会科学学术研究范式的本土化与科学化发展，阻碍中国特色人文社会科学体系的繁荣。基于此，本书从教育学的角度重点分析了研究生学术研究

自2017年教育部、财政部、国家发展改革委公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单以来，“双一流”建设正式进入实施阶段。我们早在2006年就开始出版《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价硏究报告》，并连续发布世界一流大学排行榜。为了适应和满足“双一流”建设的需要，我们于2015年将这个评价报告

本书通过创业思维与创新意识、创业团队、创业资源、创业机会与风险、产品服务开发、市场调研与商业模式构建、创业计划书的构写、创业路演与展示、新企业的创办等九个章节的教学，尽可能科学地编写大学生创新创业的的基础理论和知识，做到通俗易懂，鼓舞人心。书中引用了较多来自现实并经过归纳、提炼和总结的典型案例和拓展阅读，理论联系实际，

本书以闽江学院为例，梳理了高校第二课堂成绩单的发展概况，探讨了高校第二课堂成绩单制度体系的理论与实践，从第二课堂成绩单制度项目供给体系、学分制度体系、信息系统体系、组织运行体系、数据应用体系、质量监控体系、评价应用体系七个方面对第二课堂成绩单制度进行系统阐述，总结了闽江学院第二课堂成绩单制度的运行情况。

《西班牙语专业本科生教材：西班牙语专业毕业论文写作指导》为外教社组织策划的“新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材”之一。该书适用于西班牙语专业毕业论文写作课或作为毕业论文写作指导用书。全书共八章，包含导论、毕业论文的选题、文献调研与文献综述、开题报告的撰写、研究方法的应用以及毕业论文的格式等内容。每章还配有学习笔记

本书汇集北京化工大学各学院各专业教师对本科在线教学工作的新认识、新思考、新设想、新建议，从如何设计体现教学思想的在线教学方案、如何激发学生在线学习的积极性和主动性、如何规范在线课程建设和质量监测、如何制定学生在线学习成效评价体系、如何突出在线教学的创新性、如何依托和有效利用长期积累的优质教学资源、如何实现与线下课堂教学