什么是家园沟通？它的意义、原则、途径又是什么？幼儿教师与特殊家庭的家长如何沟通？与不同年龄段、不同性格、不同角色、不同育儿方式、不同配合程度家长的沟通的区别又是什么？本书针对当前幼儿园家园沟通中容易出现的问题，阐释了诸多家园沟通的技巧与艺术，实操性和可借鉴性非常强。同时，书中详解了幼儿教师与家长沟通的心理效应、多种沟通

课堂评估评分系统（ClassroomAssessmentScoringSystem，CLASS）是国际上广受认可的师幼互动质量评价工具。随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，我国幼儿教育从业者日益认识到师幼互动的重要性，CLASS也由此进入人们的视线，越来越多的研究者和园所对它进行了探索。 《幼儿园师幼互动观察与评

本书共十一章，内容包括：情绪劳动的源起与发展、情绪劳动的理论模型、情绪劳动的影响因素、教师的情绪劳动、幼儿教师情绪劳动实践研究的问题提出与研究设计、幼儿教师情绪劳动核心影响因素的初步探索等。

本书主要针对新生儿期到学龄期这一阶段的孩子进行意外伤害相关知识科普，以主人公成长安全手册的形式，讲述了一个个化险为夷的小故事。本书以讲故事的形式展现了此阶段孩子的心理和生理特征，以及与之对应最容易发生的意外伤害和补救办法，寓教于乐，是一本有趣、科学的儿童科普读物，适合亲子阅读和年长儿自行阅读，可以教会孩子们什么是危险的

《幼儿绘本阅读与活动创意设计》为高等职业教育学前教育专业精品教材和互联网新形态立体化教学资源特色教材，总体分为上下两编。上编主要是介绍绘本的基本理论和发展历史，包括绘本的概念、结构与价值绘本的发展历史与未来展望绘本的选择、解读与教学。下编从主题分类的角度，分章向读者介绍了12类主题的经典书目，主要分为入读准备、习惯养成

本套丛书是依据《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》以及幼儿园教学特点设计的整合性主题课程教学资源，融合了国内外先进教育理念与教学方法，涵盖幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的关键经验与知识点，体系科学系统，资源配备完善，可以帮助幼儿园更高质量地开展主题活动方案，促进幼儿身心全面和谐发展。本书稿是

本书内容与小学拼音教学要求编写，产品形态包括图书、配套视频、拼音转盘、拼读练习册四部分。按照读其音、认其形、会书写、会运用的科学学习顺序，以图文、声像、趣味转盘等多种形式，帮孩子掌握拼音认读、拼读和书写，为小学阶段学习打下坚实的基础。在内容编排、板块设置、附件设计等方面，既保留了之前版本的经典功能，又有形式上的创新，力

本书共分少数民族舞蹈、汉族民间舞蹈、舞蹈欣赏三个板块内容。内容较为详尽，涵盖傣族、藏族、蒙族、维族、朝鲜族、彝族的舞蹈，以及东北秧歌、云南花灯、安徽花鼓戏，可满足学生的不同需求。新版对内容和呈现形式进行了更新，对部分结构进行了调整，删减了部分普及性不高的民族民间舞，精选了部分教学案例，基于对音乐、视频的保护，新版拟采用

本书是从幼儿身心发育特点出发研发的一套适合给5-8岁儿童开展性教育科普培训和指导的教师手册和亲子手册。本书内容全面且详细，除相关知识点讲解外，还包含教学提示、课堂小游戏、知识加油站等特色专区，是只要对幼儿性教育感兴趣的老师和志愿者都读懂并讲好的性教育书籍。本书旨在提升幼儿的性健康知识掌握水平，促进孩子形成珍爱生命、爱护

在孩子的世界里，每一种开放性材料都有无限可能。 《幼儿园开放性游戏材料：培养儿童BB的七种生存技能》是一本创新性的教育指南专注于如何通过开放性材料来培养孩子的关键能力。在本书中，作者运用丰富的案例深入探讨了如何利用简单但功能强大的游戏材料，激发孩子的认知、创造、冒险和领导能力等七大生存技能。 通过本书，你不仅能深刻认识