“新孩子”系列以文学提升核心素养的童书体系。根据教育部推出的《中国学生发展核心素养》要求，结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究成果，喜喜为“新孩子”系列提炼出24大主题，每一本书侧重一个主题，以螺旋上升的方式，对六大核心素养持续细化、深化、内化、强化，帮助孩子汲取精神力量，养成说写习惯，提升核心素养。“新孩子”系列以新

本书从理论和实践两个维度阐述武汉市育才第二小学特色课程的阶段性成果。开篇介绍校本课程改革的缘起，随后从课程体系构建、课程目标设计、课程内容选择三个方面说明基本理念，再介绍课程结构设置、课程资源开发、课程组织实施、课程评价管理的具体路径。此外，本书还详细展示了多个课堂案例。每一个案例都凝聚着武汉市育才第二小学教师在课程重

《北大阅读课（一年级下册）/北大阅读课》的选文大都经过历史的检验，大浪淘沙，取精用弘，代表着人类文化的深厚积淀，伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典，经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排，更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。 《北大阅读课（一年级下册）/北大阅读课》按照儿童心智发展的规律和阅

本书参照《义务教育常用词表（草案）》编写，选取义务教育阶段语文学习中常见常用的成语，并进行适当扩展。书中有成语游戏、成语释义、成语故事等栏目，引导孩子读成语、写成语、记成语。积累成语词汇量，了解成语内涵，不仅有助于理解深厚的中华优秀传统文化，也有助于提升写作能力、表达能力。

小古文的味道，在于微言大义，精炼短浅之中见明理意蕴，淳朴厚重。这套书选择用孩子喜爱的漫画和色彩，重新诠解古奥的小古文，让其变得生动鲜活，实属匠心独具。这套书选取的小古文，或自律，或深省，或谦虚处事，或有趣搞笑，让孩子于莞尔一笑之间，便消除了与古文的距离，做到了笑中生趣，读中悟理，体味出小古文的韵律和意蕴。这是一套孩子学

本书是结合宁河区小学数学教育教学现状,以培育小学生数学核心素养为航标,以培育全面发展的人为目标追求的“基于数学核心素养下小学数学自主学习”课堂教学思想与实践成果。从教师层面追求“真实有效、开放探究、生成互动”,学生层面追求“有经历的学习、有体验的学习、有思考的学习、有分享的学习”。本书回答了“教学是什么样的活动,教师在

本书分七章，内容包括：百年积淀、传承发展、队伍建设、课程构建、课堂教学、学生成长、办学效果。

本套书为儿童文学作家、新家庭教育研究院理事长、IPA精英大使、新教育萤火虫义工童喜喜，根据其多年深耕新教育实验研究的独特经历，采用非虚构儿童文学的方式，创作而成。本套书描绘了花儿老师、牛妞、雷天龙、安熊等主人公的系列学习、生活故事，这些人物及故事均取材于现实，聚焦每个年级的孩子在不同成长阶段的关键问题，以全流程的方式，

本书针对参加日语高考的高中生而编写。在分析和整理高考日语大纲以及近十年（2010-2019年）的高考日语真题的基础上，作者从中抽取了核心语法条目（必考项、常考项）共127条，针对性地进行讲解，并将语法条目按功能意义分成来了19个板块进行编排，帮助学生系统掌握语法框架。另外还配备了模拟题，供考生强化和巩固知识点。

“少年与自然”丛书是作者韩开春倾心于对虫鱼鸟兽、花草果木的观察与描写的散文集，其1-4册为动物篇，分别为《虫虫》《水精灵》《雀之灵》《与兽为邻》，5-8册为植物篇，分别为《水草书》《野果记》《陌上花》《原上草》。丛书以孩童的视角描摹万物生灵的生态万象，妙含丰富有趣的生物知识和广博雅致的人文典故，充满奇趣烂漫的写意风味。