本书收录全国新文科建设工作会议与会代表有关新文科建设的发言、各高校实践案例,以及新文科建设工作2019—2020年度大事记。本书对新文科建设工作的开展背景,“新文科”的内涵、特点及建设路径等问题进行深入探讨,着眼于实现传统文化的创造性转化、创新性发展的新任务,立足于中国特色社会主义进入新时代的新节点,探索与实践新
本书统计了福建、湖北、湖南、广东、广西、海南省(自治区)近150所普通高校近年分省分文理、分省分专业各批次最高、最低、平均投档录取分数线及省控线等内容,并进行科学合理的编排,以便考生根据往年分数线,结合自身成绩情况正确选择适合自己的专业和院校。该书主要针对高考考生及其家长,为其填报高考志愿提供参考依据和具体指导,使考生
全书共分五章,考察课程思政概念的形成过程,梳理了大学中英文词源的内涵及演变,理清了思政课程及课程思政的关系,对比分析了中外大学教育中课程思政的特色,重点分析了我国大学教育中课程思政的内涵、存在的问题,提出具体的思路和开展路径。
为科学选拔优秀学生入读暨南大学和华侨大学,并有效帮助港澳台侨学生和外国留学生报考暨南大学和华侨大学,进一步发挥指导港澳台中学和海外华校教学的作用,在保证暨南大学和华侨大学联合招收港澳台、华侨、华人及其他外籍学生入学考试(简称两校联招)的连贯性和科学性的基础上,参考在内地、港澳地区、台湾省等使用的高中教材、全国统一高考考
构建高校内部权力运行制约与监督体系,是现代大学制度建设的核心内容,究其本质是大学治理问题。从这个意义上,本课题对于构建现代大学制度、完善大学治理结构、提升大学治理能力等具有极其重要的价值和意义。总体而言,在理论和实践层面上,《高校内部权力运行制约与监督体系研究》为完善高校内部权力的风险防控,健全高校权力运行约束机制,预
《高校创新创业教育探索与实践研究》运用国内外教育思潮和流派的有关论述和经验,从各个视角分析创新创业的教育状况,学习和理解与创新创业教育有直接关系的教育思想和教育理论,具有重要的应用价值。《高校创新创业教育探索与实践研究》在研究内容上突出了对创新创业主体立场、原则、需要、素质以及能力等的研究,充分体现了前沿创新之处。
政策演进中的独立学院发展研究
本书在中国学位与研究生教育学会研究生教育改革研究重大项目《高校硕士专业学位研究生教育质量保障体系》研究报告的基础上,探究专业学位研究生教育质量保障相关概念与理论,分析我国高校专业学位研究生教育质量保障体系现状,归纳总结国外及港、台地区专业学位研究生质量保障体系,提出进一步完善高校专业学位研究生教育外部质量保障体系、不断
当前我国高等教育改革进人深水区,管办评分离改革深人推进。大学社会评价是管办评分离改革的重要一环,是深人推进管办评分离改革亟须解决的一项重大课题。本书从体系和机制人手,从宏观的视角系统探讨了大学社会评价的基本问题、核心理论和体系建构;从微观的视角深人研究了大学评议、大学排名和大学认证;从比较的视角对比分析了美国、英国、日
本课题以代表中国科学界新生力量的“高校青年教师”为研究对象,以“教师领导力”这一被视为“教师专业素养的综合体现”为研究视角,在文献研究和质性研究的基础上,构建了由教师道德领导力、教学领导力、科研领导力和团队领导力构成的高校青年教师领导力发展四维度模型。为进一步了解我国高校青年领导力的发展现状,为促进青年教师发展和我国高