本书是作者在教育信息化领域多年探究的结果，其中有对我国教育信息化发展现状的思考，也有对其发展路径的探究。《BR》本书认为，教育信息化发展指数研究是教育信息化研究的重要内容，其能够准确监测和评估教育信息化的发展现状，对于我国教育信息化发展战略和重大政策的制定具有参考作用。本书主要从指数的发展概述、指数的构建与测度、基础教

本书采用独特的渐进式可视化指导方法，将科学知识与实际生活紧密结合，让科学知识不再是空中楼阁，让读者能够更加轻松地理解自然界的客观规律。并且在本书一开始，就阐明了我们对科学应该抱持怎样的态度，“严格来说，科学方法仅能证实某一理论是不是错的。一旦经过验证，错误的理论就会被抛弃。不过，‘没有错’的理论只能算是当前我们对某一现

本书是一本跨学科综合性创智融合课程读本,内容主要以中小学生生活中以“火星探测”为学习专题为案例,通过分析和思考,提高学生的学会求知,学会做事,学会共处,学会做人的能力,火星探测,目前是一个引起全人类关注的热点。它指人类通过向火星发射空间探测器,对火星进行的科学探测活动。本书以“探索深空的人类视角”“冲破大气层的装备竞争

高中训练营实战笔记：历史（通用版）

《优翼·学练优》是一套以新课标的要求和核心理念为依据,以优秀的策划、编辑、教研人员、高级教师为依托,结合课堂教学规律,以教材内容为基础而编写的图书,供教师参考使用同步教辅图书。本书为该系列八年级统编版语文下册教师用书,以同步知识训练和教学设计为核心,课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点

学好语文依靠大量的阅读，只有阅读的量才能带来语文质的变化。《自然物语》按语文教材八年级下册主题编写，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文。全书由语文教学教研专家主编，选择适合学生阅读、与课文主题相关的经典文章，是教材的延伸阅读，并按学生的阅读能力分级编排，遵循了母语学习"精读博览、勤写多练"的规律，采用"精读+略读

本书以“读写结合”为研究思路,从阅读与识见提升、阅读与构段谋篇、阅读与语言表达、阅读与情感激活、阅读与综合表达等方面开发课程资源,形成一个完整的训练序列,旨在将读写结合落实到中学语文的常规教学之中,在阅读教学中渗透作文指导,从教材中吸取写作营养,从阅读中获得写作的种种启迪,掌握思维方法,以读促写,以写促读,读写结合。从

本书是根据《宁德市人民政府关于加强基础教育内涵建设提升质量的意见》(宁政〔2017〕37号)的要求,由宁德市教师进修学院牵头组织教育专家、教研员、学科带头人、教育教学经验丰富的一线教师等编写的,适合宁德市九年级学生第一学期期末复习使用的学习参考用书。全书以期末检测卷的形式,按照新课标要求,力求体现近年中考改革和课程改革

高考数学试卷中的大题（解答题）是拉开分数的关键部分。本书吸收了2011～2021年十年高考数学全国卷和新高考所有的数学解答题，按专题形式进行分类汇编，每个题目都配以作者编写的详细的解题过程，而不是简单的答题步骤提示，不仅步骤比高考答案详细，而且每个重要步骤都加以批注，详细解剖，便于学生彻底掌握大题中蕴含的知识点和解题新

《上好一堂阅读课：第3版》介绍了目前美国阅读教学领域广泛使用的七大阅读策略，强调阅读中的思考过程，引导孩子在阅读中留下思考印记，逐步加深对文本内容的挖掘，从而理解文意，真正消化内容，并内化为自己的知识。在大的阅读策略下，本书通过67堂阅读策略课，用实例讲解了67种细分的阅读技巧，展示了老师在教学过程中如何指导孩子、如何