本书是作者在长年从事教育报刊的采编管理工作中，通过对教育改革发展进程发生的教育新闻、教育实践、教育事件的敏锐观察，所撰写的教育评论集。作为教育媒体人，作者尽力避免文章的学究气，以简练的新闻评述，把发人深省的教育道理结合在一个个浅显易懂的案例中，通过对一个个鲜活的教育个案的阐述剖析，提炼出发生在人们“身边的事”的教育内涵

当今社会生活节奏的加快，学习、生活、交往、家庭、社会的压力不断增加，初中生大多是独生子女，由于他们特殊的生活环境和成长环境，特别是年龄处于青春期的很敏感的阶段，心理问题显得十分突出。一些初中生的心理问题已经很严重了，家长、老师、社会都应引起高度重视，掌握他们的心理特点，注意引导和研究，使他们成为一个适应社会、适应将来、

本书是张丽钧作品集（《教师的深度幸福》《教师应该知道的事》《做一个治愈系教师》《在校园里诗意地栖居》）中的一本，是全国知名语文特级教师、全国十佳教师作家张丽钧30余年倾情耕耘教育的思想结晶。 《教师应该知道的事》探讨教师的人生定位问题。作者用近60年的人生经验告诉我们：教师不仅是教师，还是学生、子女、父母；教师应深知，

在成长过程中，孩子们对人生、社会等现实问题难免有不解和困惑。本书系紧紧抓住当代孩子成长中一些不可回避的问题，以文图并茂的形式，探讨少年朋友们在成长过程中所面临的种种问题。 本丛书包括四册：《我要管好我自己》《原来我真的很坚强》《我能保护好我自己》《每天都要进步一点点》，分别从社会道德、心理健

《中学生心理健康教育案例集》是作者根据多年的中学生心理健康教育和心理辅导的工作经验，在吸取并借鉴本领域先进理论成果的基础上，紧密结合中学生学习生活中的心理案例编写而成。书中共59个案例，分为中学生情绪控制案例、环境适应案例、行为习惯案例、学习障碍案例、人际关系案例、学困生行为案例、自残行为案例7篇。每个案例包括基本情况

本书选取教育心理学的核心知识和理论，吸收学习与教学研究领域的*前沿的研究成果，所选内容涉及学生心理发展、学习理论、学习动机、知识学习、高级思维、学会学习以及有效教学等主题。在写作风格上，直截了当地阐述概念，举出例证，以增强学习者理解和应用，同时减轻学习者的认知负荷。本书力求满足我国职业教育的教学活动实际需求，在学术性的

本书以主题的方式组织全书内容，每一主题关注移动学习和在线教育中的一个核心问题。八个主题，分别从移动学习和在线学习缘起的根源和植根的理念、在线教育的理论、在线教学的实践和移动学习的策略等四个大的方面，以案例分析为基础来展开分析和论述。

《信息技术与课程深层次整合理论：有效实现信息技术与学科教学深度融合（第2版）》是何克抗先生长期进行教改实践、深刻思考、理论探索的成果。信息技术与学科教学深度融合是当今国际教育界，尤其是教育技术界共同关注的研究课题。《信息技术与课程深层次整合理论：有效实现信息技术与学科教学深度融合（第2版）》紧紧抓住“改变传统课堂教学结

教材配套练习册，全面操练每个单元的核心词汇、句型及其他知识，巩固对课本内容的理解和运用。每个单元包括：听力活动、会话活动、阅读活动、书写活动和学习任务。此外，在练习册最后，我们还准备了配合每个单元话题的拓展阅读材料。供学生选择性学习和提高自己的英语。

《哈佛精神——百年哈佛教给年轻人的16堂课》甄选了哈佛教育理念、课程指导书中的思想精髓，众多哈佛校长、教授和著名哈佛学子的经验之谈，名人寻常而又非凡的成功经历等，提炼并归纳了16种核心理念，形象而深刻地展现了哈佛精神的魅力。