本书基于高校创业课程教学的需要，运用国内外创业管理理论研究的最新成果，结合新形势下当代大学生创业的特点，针对创业过程中的关键理论和操作实务，系统地阐述了大学生如何进行创业准备、创业计划、创业融资、创业营销、新创企业运作管理等内容。

本书是第一本对世界主要国家和地区创建世界一流大学政策进行深入、系统的研究成果。本书对对中国、日本、韩国、德国、法国、韩国、俄罗斯、印度以及中国香港和中国台湾等个案创建世界一流大学政策产生的背景、政策环境、政策主体、政策目标、政策内容、政策实施、政策评估进行了系统分析。本书不但对各个国家和地区创建世界一流大学政策进行了案

本书分析了大学生劳动力市场需求的影响因素，收集区内外高校人才培养方案，调查广西高校人才培养现状与广西大学生劳动力市场需求现状，通过问卷和访谈收集数据，实证分析广西高校人才培养质量与劳动力市场需求关系，结合广西高校人才培养存在的问题，提出双创背景下广西高校人才培养与劳动力市场需求有效对接的应对策略。

全书共6章，内容包括：明确职业方向，强化职业纪律、了解职业制度，提高劳保意识、提早规划职业生涯，勇攀职业成功顶峰、把握职业道德与规范职业礼仪等。

高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人材的重要使命。他们应当既是学术方面的专家，又是培养造就要人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。高等学校教

近代中国留日学生人数多、规模大、影响深远，与中日关系极为密切。近代日本对中国留日学生的政策，从明治末期的初步形成，到大正时期的调整与改善，再到昭和初期中日围绕留日学生政策的交涉，特别是日本发动侵华战争后强化留日学生调查与监控，赤裸裸地对伪政权留日学生进行洗脑教育，无不体现其侵华扩张政策的策略与目的。原本以传播科学文化知

本书立足于中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，科学回应了高校青年教师思想政治工作何以存在、何以可能、何以是之、何以实施等重大问题，从整体视域对高校青年教师思想政治工作的基本状况、理论依循、历史演进、现状剖析、内容构成和优化策略等问题展开积极探究。立足于整体性、有序性和系统性，以问题为切入点，从理论和实践相结合的视角

本书分为理论与实践两篇。第一篇为理论篇，分为三章：第—章对新时代大学生责任担当意识进行了全面解读，第二章探讨了大学生责任担当的动力，第三章针对新媒体环境下的大学生责任担当教育进行了分析。第二篇为实践篇，分为四章：第四章论述了责任担当的起点：中国传统担当精神，第五章论述了责任担当的教育基点：红色文化教育，第六章论述了责任

本书采取“识读”的策略，引导刚刚考上大学的新生来认识、领会和理解大学作为组织而存在的理由、意义和价值，或者说大学所独具的文化内涵。本书的主要内容包括：组织的精神传统与文化个性、组织构成文化意义的阐释、文化的冲突与融合、大学的组织文化模式等。最后，本书结合武汉工程大学的办学历史、特色专业、取得的成绩、主要机构、杰出校友等

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