《北大阅读课·领读者手册》是《北大阅读课》的配套读物，读者对象为教师和家长，除了详细解读《北大阅读课》中选文的内容，介绍选文的背景和作者情况之外，还补充选编了一部分相关主题的拓展阅读文本。便于学生在阅读《北大阅读课》时能够学习比较阅读，并扩展相关知识面，也便于学校教师或学生家长与孩子进行对话交流。

名师巧解：版·小学生数学口算题卡·三年级·下

新沂市城关小学的“自成课堂”源于学校的校训“诚者自成”。“自成课堂”是理念，也是方法。作为理念，意在强调学习的本质是学生自己的事情；作为方式，践行“自学而生疑，互学而互补，导学而有序，会学而明法”的课堂样态。研究课堂：课堂越来越扎实、充实、真实了；研究学生：发现学生好奇、好问、好胜、好玩，喜欢学习了；走近同事：发现教师

基于对儿童兴趣阅读研究的不足，本书作者（一名图书馆员）经过四年思考与研究，在广泛搜集资料和亲身实践的基础上，写就这本小书。第一章从社会学、心理学角度探讨阅读与儿童的关系。第二章以阅读推广中家长的问题为线索，讨论了家庭阅读氛围构建、亲子阅读、阅读的代际差异等内容。第三章就图书的选择和获取进行了讨论与分析。第四章围绕人们普

本书是小学语文统编教材的同步配套教学参考书，根据学生好动、好玩、好奇、好胜的心理特征，融入绘画、音乐、律动、故事、比赛、晋级等游戏元素，在几十年实践基础上摸索出了独具特色的游戏教学法。本书按一二年级课序分板块设计了1000多种游戏，促进幼小之间平稳过渡，提升低年级拼音、识字、阅读、口语交际、综合性学习的教学效果，使学生

本书根据党的十七大提出的创建生态文明的精神，四川汶川大地震给我们深刻的启示，将环境教育和相关教育活动相结合，选取地方特色的学习材料，引导学生从身边认识环境、关心环境，积极参与环境保护和改善环境的各类活动。

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有一片神奇的森林，叫“鹿森林”，里面藏着很多和写作有关的宝藏，还有很多秘密！和写作有关？宝藏？秘密？没错，这就是有魔法的作文森林，很多奇妙的故事就发生在这儿。本书语言灵动有趣，情节充满波折，集中了孩子们喜欢的元素——魔法、精灵、宝藏、秘密等，是一部深深吸引孩子的作文童话。本书适合怕写作文、愁写作文、爱读故事的3~6年级