本书共收成语3500余条，包括小学语文教材中出现的成语以及学习和日常生活中常用的成语。为了同学们能方便地查找到想用的成语，本书提供了多种分类方法。正文部分按成语意义及通常用法分为记事、写人、感情、状物、事理五大类，每类之下再分为若干小类；附录的《常用成语分类索引》则按常见动物名称、常见武器名称等常见事物名称分类。这样同

本书是一本研究学校品牌与特色课程建设的成果集。围绕“乡村优秀文化建设”，分章节介绍了德平镇中心小学基于国家课程和地方课程，结合学校实际，开发适合学生成长发展需要的乡村优秀文化课程体系，实现促进学生“健康生活、互助合作、博学慎思、审美创造”的育人目标。德平镇中心小学建立了一套较为细致完备、具有可操作性的课程体系建设模式，

这是一本讲述记忆方法的书。由记忆大师联合创作的通过记忆法来记忆小学阶段必背古文和现代文的图书。书中，作者结合小读者阅读习惯提出了九大记忆魔法卡，分别为魔经机械记忆法，魔绳理解记忆法，魔镜形象记Z法，魔胶配对联想法，魔桩定桩联想法，魔链锁链故事法，魔咒字头歌诀法，魔笔绘图记忆法魔图思维导图法。为小学学段的必背小古文和现代

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《小学生学习指导》作为专业课程教材主要适用于高等院校小学教育专业本科生，同时也可满足小学生家长、一线小学教师以及小学教师资格考试的备考人员。本教材以《教师教育课程标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》为依据，切实贯彻小学教师应掌握指导小学生学习的主要方法的精神，在涵盖核心教

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本书介绍了泉州市丰泽区东星实验小学的“星光”育人体系的教育实验。该实验以新教育的“相信-激励-行动-完整-幸福-共美”等基本内涵特质和“十大教育行动”为基础，构建了“善新教育”两大内涵要素和七大行动路径。“善新”教育表示学校面对未来，要善于变革创新，不断改进新教育理念和做法，推动“善新”教育实验不断前进，从而构建“善联