本书遵循由理论到实践、由一般到具体的逻辑路线，从情境与考试命题的关系谈起，不仅阐释了情境创设的导向性、真实性、适切性、关联性和多样性等原则的基本内涵，而且以中考典型试题为例，对每个原则的落实进行策略指导，并在此基础上分学科梳理情境的主要来源，对本学科典型题型做出解析。阅读此书，一方面可以学会如何合理创设情境，设置新颖的

完形填空作为高考日语2024年改革后的新题型，在整个日语试卷中分值很高。本书针对新题型分设专项训练和模拟训练两大部分，其中专项训练分为单选类完形和填空类完形两个部分，按照考点类别分设章节，如单词考查、指示代词、接续词、基础句型、中高级句型、句子补充、用言活用、助词等。在各章节中详细介绍了每种题型可能出现的考查方式、常见

《走进著名大学——深圳中学学子成长足迹（2022）》收录了40多位2022届高三优秀毕业生的文章，这些文章采用自述的方式真实地再现了他们在深圳中学的学习与生活。全书共分为四个篇章，分别为学习经验篇、校园生活篇、自我探索篇、师生情谊篇。每一篇文章都由学生个人介绍、教师评语、个人自述三部分构成，图文并茂，可读性强。内容涉及

中小学高质量发展就要提升育人质量，当前中小学普遍存在重视智育、弱化德育、轻视体育、忽视美育、缺失劳动教育等现象，导致学校全面育人出现了不少薄弱环节和短板，需要教育工作者积极探索新的方法路径加以破解，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。本书立足时代发展的新背景，紧扣中小学人才培养的要素，

本书先论述了核心素养基本理论与音乐核心素养，主要包括对核心素养的内涵、框架、发展、演变的阐释，以及对音乐核心素养的发展、呈现、价值、特质的分析等。其后依次详细分析了核心素养背景下的小学音乐教育、初中音乐教育和高中音乐教育，并将与之相关的基本理论、教学方法等结合进行分析论述。最后重点讨论了核心素养视域下音乐教师需要具备的

在X书店的12节创意语文课堂上，一位年轻的老师带着十个敏于思考、生机勃勃的学生，以诗歌和小说为样本，通过文本阅读以及围绕作品提出的一个个具体问题，展开思辨和讨论，并邀请少年们通过自己的阅读理解和思考，尝试给出回答。籍由这12节语文课，启发少年们学习独立思考和辩证分析，鼓励创造性思维，进而提高阅读和写作的能力。

本书为新高考日语模拟卷系列丛书之一，对象为计划参加高考日语的学生，学完两本基础教材，学完专项训练，完成一轮、二轮复习和模拟。然后准备实战测试一下高考日语掌握情况，可以采用本套模拟卷进行测试。该系列试卷分为一轮卷、二轮卷、三轮卷；三轮卷重点是实战演练，日语难度60%为N4难度，30%为N3难度，10%为N2难度。参照历年

本书分成三大板块：(一)知识与技能：基础知识，按照现行课程标准，分成四个主题，即函数、几何与代数、概率与统计、数学探究活动，完成常规初高中知识内容的衔接；(二)思想与经验：思维方法，按照讲座的形式，拟设计5个专题讲座，侧重思维，做好高层次的衔接教学。(三)能力与素养：素养测评，提供三套苏州中学数学学科素养测评的试卷。

知识点有画面系列是混知专门为学生群体开发的产品，将兴趣培养和课程学习相结合，用漫画的方式讲解知识，让同学们在快乐中轻松地学到的知识。《知识点有画面·漫画历史早知道（3）》主要涵盖隋朝到元朝时期，将历史课标与漫画相结合，聚焦初中历史课本中的中国古代史，将课本上的重点难点拆开、磨碎，帮助同学们学习历史，

山东省职教高考复习教材·数学