本书主要以抓好中职生入学教育为契机,从新生入学伊始,帮助学生了解学校、了解更多的专业、能够适应环境、转变学习方法,确立奋斗目标,设计好中职生活蓝图。引导学生学会学习、学会生活、学会做人,塑造健康心理,以“技能成才强国有我”为已任,增强爱国主义教育、法治教育,并能为即将开始的入学军训做好思想和行为上的准备,为成为德智体美
本书精选联盟成员单位与“一带一路”沿线各国交流与合作的优秀成果,汇集成册,期望为未来中国职业教育在“一带一路”沿线各国开展交流合作起引领示范作用。
"本书是结合新时期我国职业教育发展,系统反映职业教育领域和相关学科主要研究成果的职业教育学力作。本书包括三个部分,共16章。第一部分是引论,梳理职业教育定义、使命相关的理论和观点,简述我国职业教育发展史;第二部分是职业教育的理论基础,包括政治学基础、经济学基础、社会学基础、哲学基础和心理学基础,通过对五大理论基础的梳理
本书稿以高校思想政治教育重要性为背景,以高职院校学生思想政治教育存在的问题为导向,以马克思主义思想政治教育理论为指导,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,主要探究高职学生思想政治教育如何实现协同效应;作为育人主渠道的思政课如何增强实效性、如何善用“大思政课”;大思政“十育人”体系摆在第一位的课程育人如何实现
本书立足立德树人根本任务,贯彻“三全育人”理念,基于“大思政”的时代要求,围绕“高职院校思政课程与课程思政协同育人建设”这一中心,对高职院校思政课程和课程思政协协同育人的必要性、理论基础、主要内容、成就和困境以及实践路径等问题进行探讨,以期为课程思政和思政课程协同育人建设提供可行性贡献。
本书从高职院校思想政治教育基础介绍入手,针对高职院校思想政治教育路径创新、高职院校学生学风培养创新以及高职院校学生品行教育创新进行了分析研究;另外对高职院校思想政治教育网络模式及高职院校思想政治教育自主学习模式做了一定的介绍;还对高职院校思想政治教育改进思路及新媒体环境下高职院校思想政治教育机遇与挑战提出了一些建议;旨
本手册介绍了在工作过程导向的学习领域课程、项目课程等职业教育课程开发理论的基础上,创新研发了可持续发展教育理念下应用PGSD能力分析模型的职业教育课程开发方法,如何在职业人才需求调研、职业分析会、课程体系构建、人才培养方案编写、课程标准编写、支撑体系设计人才培养中应用实践,并选取了近年来开发全国教学标准和指南的案例作为
本书深入贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,力图激发大学生创新创业精神,培养大学生创新创业能力。全书介绍了创新创业基本知识、创新思维与方法、创业者的素质、组建创业团队、创业机会识别、创业风险管控、创业资源整合、商业模式构建、撰写创业计划书、新企业的开办与生存管理等方面的内容。本书以创新创
本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的精神,结合目前高校大学生职业生涯规划教育的实际情况,从社会职业、职业生涯分析、个人职业发展和组织职业规划四个部分对当今管理学中的热点问题——职业生涯规划与个人的职业生涯发展进行了系统阐述。以用科学规范的方法帮助大学生发掘潜能、提炼优势,对未来的职业发展能有清晰明确
本书是以党的二十大会议精神为指导,从职业院校培养目标和职业院校实际出发,结合职业院校学生入学教育的特点和需要编写而成。全书共分7讲,从新生入学最先接触的校园学习设施、生活环境入手,主要有校园与成长养成与改变行为与规范安全与健康学习与要求知识与技能就业与升学等内容。为激发学生的学习兴趣,每讲还配备了专门的案例和视频资料,